4.模拟游戏——争取生存时间教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册品德与社会2．防止火灾教学目标知识技能：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警。过程方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。情感态度价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。提高安全防范意识和自我保护意识。教学重点知道报火警的方

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所属课文：4.模拟游戏——争取生存时间

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4.模拟游戏——争取生存时间教案设计（一等奖）

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关键词：4.模拟游戏——争�…教案设计（一等奖）

正文

三年级下册品德与社会

2．防止火灾

教学目标

知识技能：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警。

过程方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。

情感态度价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。提高安全防范意识和自我保护意识。

教学重点

知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。

教学难点

体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。

学前准备

师生共同搜集引起火灾的原因、火灾的危害、火灾来临时自救、互救知识。

PPT演示课件

教学过程

一、设疑导入。

同学们，《小猫钓鱼》

提问：想一想小锚为什么能把小鱼钓上来呀？

二、自主学习，交流展示。

学习板块一：火灾的原因和危害

(1)出示学习目标

(2)阅读课本P72的资料

学生结合自己收集到的资料了解引起火灾的原因

小组交流并汇报

(3)过渡：这些原因中哪些是由小学生引起的?火灾会造成哪些危害呢？

小组汇报交流

学习板块二：拨打报警电话

（1）过渡：发生了火灾也不要惊慌，我们首先要拨打119火警电话，你们知道拨打时要注意什么吗？

（2）讨论交流引导学生先在小组里说一说，然后在全班交流

（3）教师总结：

a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。

b.要说清是什么物质着火和火势大小。

c.说明报警人的姓名和所用电话。

d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。

三、达标检测。

检测一: 一、填空

1、每年的（

）月（

）日是全国消防宣传日。

2、造成火灾的主要原因是（

）（

）。

二、选择：

1、（）是火灾多发季节。

A春季

B夏季

C秋季

D冬季

2、火警电话是（）

A110

B120

C119 检测二：

一、

判断：

1、在谷草堆旁燃放烟花爆竹（

）

2、及时关掉煤气（

）

3、爸爸在床上吸烟（

）

4、妈妈工作忙，趁妈妈不在家自己烫衣服（

）

5、预防火灾是政府的事，和我们小学生无关（

）

二、简答：

怎样拨打火警电话？

板书设计：

2、防止火灾

火灾的危害

拨打119 学会自救珍爱生命

关于本教案的常见问题

Q：4.模拟游戏——争取生存时间教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.模拟游戏——争取生存时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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