12 筑起血肉长城教案和学案内容

12 筑起血肉长城

无锡市新吴区南丰小学 姚冬兰

[活动目标] 1、

情感与态度：激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡直接影响着每个人的前途和命运。

2、

行为与习惯：引导学生关注国家的前途和命运，为了强国、为了振兴中华民族而努力奋斗、勤奋学习。

3、

知识与技能：初步了解抗日战争的经过和抗日战争中发生的典型事件和人物。学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

[活动重点] 让学生在研究性学习的活动中，了解抗日战争中涌现的典型事件和人物，激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华民族而勤奋学习。

[活动难点] 激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华民族而勤奋学习。

[活动准备] 1、

阅读有关抗日战争的历史资料。

2、

收集大量的历史图片、文字、音像等资料。

3、

制成教学课件。

4、

提供给学生参考读物。

[活动过程] 课前谈话：感受红五月

五月，进入立夏，清风白云，绿茵如海，轻轻地翻开日历，一起来了解那一连串的节日吧！

同学们说几月几日，老师来讲解节日

人们常常以五月份的革命节日多，而把这个月称为——红五月。

这些节日富有深刻的历史意义。在红五月中，我们会进行慷慨激昂的朗诵，或者放声高歌，在撼人心魄的历史回眸中，来表达每一个中国人的满腔爱国热忱。,红五月带给我们的是最积极、最活跃的力量。

一、危难时刻

1、播放图片（配乐）

让我们回放历史，走进20世纪30年代，去感受那一段血雨腥风的日子。日本侵略者在中华大地上犯下了滔天罪行，在南京大屠杀中，整批整批的人被杀戮，中国同胞的血染红了南京每一块土地，中国，成了人间地狱！

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同学们，此时此刻你想说什么？

2、是啊，真是一群惨无人道、没有人性的日本鬼子（贴出地图）！你们看，当

时，日本已经侵占了我国的东北三省和台湾。，他们在卢沟桥事变后，迅速侵占了北平、天津，又把侵略的魔爪伸向全中国。请同学们把书翻到98页，认真看“日本帝国主义全面侵华形势图”，卢沟桥事变后，日本又侵占了哪些城市呢？

同桌合作，按时间顺序标上序号。

3、学生回答，按顺序说出卢沟桥事变后侵占的地区，课件点击

从中你知道了什么？（侵占这8座城市用了不到半年时间，是疯狂进攻的，速度很快）

4、日本侵略者所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。他们还叫嚣着要在三个月之内灭亡中国，想让我们中国人沦为亡国奴！面对野心勃勃、杀人不眨眼的日军，我们中华儿女就这样任人宰割了吗？

5、对，我们要反抗！我们决不做亡国奴！中华儿女并没有屈服，全民族抗战由此开始。

6、（1）1935年，在抗日战争的硝烟炮火中，聂耳谱写的《义勇军进行曲》诞生了，齐唱。

中国人民是怎样把我们的血肉，筑成我们新的长城的呢？板贴课题

这为了祖国领土和尊严不惜抛头颅洒热血的呐喊鼓舞了无数抗日儿女前赴后继，奔向抗日战场。

（2）听，诗人笔下，全是抗日的声音（一生朗诵）

我是诗人，我要以笔为刃，呼吁抗日： 七七炮声响连天，卢沟桥头起狼烟。请缨杀敌候令下，枕戈待旦上前线。

（3）看，爱国将领写下了以死抗日的诗篇：

我是爱国将领，我要奋勇杀敌，写下以死抗日的诗篇：儿在河北，父在江南，抗日救国，责任一般；收复失地，保我主权，谁先战死，谁先心安；牺牲小我，求民族之大全！奋勇杀敌，方是中国儿男！

（4）你是海外留学生，你会怎么做？

我是留学生，国难当头，我要回国参加抗日！

（5）你是老人，你怎么支持抗日？

我是个老人，但是我可以为抗日捐款，贡献我的绵薄之力！

（6）你是儿童，却也以自己特有的方式参与抗日：

我是一名儿童，我也有保家卫国的决心，我也要参加抗日！

（7）就连港澳同胞、海外侨胞也踊跃为祖国捐献物资，陈嘉庚这样说——

如果我们终日只知赚钱，不知救国，纵然发了财，但是做奴隶，做亡国奴，发了财有什么用！

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真是万众一心、同仇敌忾，我们全民族只有一个共同的心愿：把日本侵略者赶出中国！板贴：万众一心

二、吼声的力量

1、热血男儿更是冲在战争的最前线，在战场上浴血奋战，保家卫国，为中华民族取得了一次又一次决定性的胜利。课文102-103页上就介绍了其中著名的两大战役和人民大众的抗战形式。请同学们认真读这两页上的所有内容，边读边记。在这捷报频传的时刻，我们也来轻松一下，进行一次知识竞赛，感兴趣吗？友情提醒：重点记住战役的名称、作战时间、地点、结果。

2、学生自学准备。

3、知识竞赛：

（1）

平型关大捷

a、出示抢答题（时间、歼敌）

b、这真是漂亮的一战，精彩的一战！让我们来重温这胜利的喜悦。播放视频

c、中国军民是精神振奋、斗志昂扬。请抢答成功的同学把胜利红旗插上平型关。

（2）

台儿庄战役

a、出示抢答题（将领、持续时间、歼敌）

b、领略李宗仁的飒爽英姿

中国军队在武器装备远不如日军的情况下为什么能取得重大的胜利呢？

台儿庄战役共歼敌一万多人，依靠的是强烈的爱国之情，不屈不挠、浴血奋战的精神，板贴：浴血奋战

c、插红旗

（3）

地道战、地雷战

a、课文介绍了哪两种抗日军民发明的灵活机动的战术？

B、地道战和地雷战打得敌人晕头转向，落荒而逃。同学们要不要见识一下地雷战的威力？

c、你知道当时抗日军民还发明了哪些战术？出示：小博士告诉你

4、抗日战争中，我国军民就是这样英勇顽强与日军斗智斗勇，用鲜血与生命谱写了一曲曲抗日壮歌。你听，《游击队队歌》唱响了！

播放歌曲，一起鼓掌打节奏，振奋人心。

5、在整个抗日战争中，中国军民为了抵抗日本侵略者，一共进行了16万多次的战斗，使狂妄的日本侵略者受到了沉重的打击。P101战役图

在哪些战斗中，我们取得了胜利？

教师补充，在战役图上再加小红旗。在东北，抗日联军在艰苦环境下英勇抗敌；在卢沟桥，中国守军殊死抵抗日军进攻；在华北，百团大战毙伤俘敌4万多人；在上海，40多万中国军队重创日军……

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三、来之不易的胜利

1、经过艰苦的八年抗战，终于迎来了抗战的胜利，日本终于投降了！

播放视频

2、日本终于投降了，这是哪一天？板贴

1945年9 月9日，在南京举行了签字投降仪式。

3、举国上下，更是万众欢腾（出示图片），你就是其中的一员，你最想说什么？

中国是抗击日本侵略的主战场，抗战的胜利，证明了中华民族是勤劳、勇敢、智慧、团结的民族，是一个伟大的民族，任何外来侵略是不可能战胜伟大的中国人民的！

四、记住他们的名字

1、抗战的胜利了，可是我们都知道这是来之不易的。为什么呢？

出示表格，谈感想

补充：八年抗战，我军损失6000亿美元，死伤3500万人，细菌武器、化学武器致死100万人，“试刀“和“冲剌“训练致死200万人、军队伤亡380万人，1000万妇女儿童受害。侵华日军犯下惨无人道的暴行，使无数建筑、粮食、资源、文物、财富等被可恶的日本鬼子焚烧、破坏、掠夺，是中国人民的一项灾难。

2、是数以万计的革命先烈用自己的鲜血与生命才换来了这高高飘扬的红旗。这里面有平凡得叫不出名字的人，也有赫赫有名的爱国将领。下面我们来听一听杨靖宇的故事。播放音频

3、多么具有铮铮铁骨的英雄，多么惊天地、泣鬼神的事迹！我们一定要记住他的名字，他叫——杨靖宇！

我们要记住的何止是杨靖宇的名字和事迹，请同学们拿出课前老师和同学一起搜集的故事，好好地读一读，读过了，和同桌交换传阅。

4、读了这些故事，你有什么感受？

5、师深情朗诵：那些悲壮义举，铁骨忠魂，历史和人民不会忘记。中华民族不会忘记他们，中华儿女不会忘记他们，让我们记住这一个个英雄的名字！

板贴：牢记历史

让我们记住这段血肉筑就的长城，让我们记住，中华民族是不可战胜的！今天，让我们面对这些义无返顾血溅中华大地的先烈，把豪言壮语，把心中的激情融入到雄壮的《义勇军进行曲》中，全班齐唱《国歌》。

五、延伸实践，链接现实

1、知道新中国成立后为什么把义勇军进行曲定为国歌吗？（它诞生在抗战年代，激励了无数中华人女英勇抗战，卫国奋斗。现在建设祖国、保卫祖国还需要这种热情和精神。）

铿锵有力的国歌声令老师感受到了同学们也有如先烈一般的赤诚爱国心，长达

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八年的抗战，中华民族实现了独立与解放，又历经了70多年的励精图治，当今我们中国已经成为世界上经济增长速度最快的国家之一，只要我们一代代不懈的努力和奋斗，相信实现中华民族的腾飞也指日可待！

2、今年是中国人民纪念抗日战争胜利72周年了，在日本有那么一股势力，不能正视历史，反省自己的罪行，有复活军国主义的迹象。我们还需要居安思危，自强不息，为祖国而奋斗。

3、出示：我是中国人，我参与

（1）今天，在遥远的东洋海岸，有某些日本人参拜靖国神社，不但公然纂改历史教材，而且企图霸占钓鱼岛，我们小学生可以做些什么？

（2）每人学会几首抗日歌曲,准备举行“抗日歌曲大联唱”比赛。

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