3.不怕一万，就怕万一课堂实录【3】

《不怕一万

就怕万一》教案

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书（教科版）《品德与社会》四年级上册第四单元中的第三个主题。

教学目标：

1、注意公共安全，不做危及公共安全的事，树立安全的意识。

2、保护公共安全设施和标志，自觉遵守公共安全。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

1、（出示图片）提问：你看到了什么？看了以后你有什么感受？学生回答。

2、讲述：这就是不注意公共场所的安全规章，所以导致了悲剧的发生。孩子们，生活中有太多的意外，我们不怕一万，就怕万一。（板书课题）而像这样关系了多数人的生命、健康和公私财产安全，我们都称为公共安全。为了提高大家的公共安全意识，我们学校的少先队大队部决定在同学们中间选一批“公共安全宣传员”。今天特聘梁老师为面试的主考官，现在我们赶紧去看一看招聘海报上都讲些什么吧！

3、（课件出示）

为了提高学生的公共意识、文明水平，提醒周围的人注意公共安全，预防意外事故的发生，形成文明健康的社会风气，特在校园内招聘“公共安全宣传员”若干名。

少先队大队部

（读招聘海报）看来这个公共安全宣传员可不好当，同学们有没有信心？（有）

二、活动过程：

（课件出示）

应聘规则：每位应聘者必须闯过四关，获得红星积数达到了10颗以上才能被聘用，成为我们的“公共安全宣传员”。

第一关：侦探在线

1、（出示课件）提问：你发现了什么？这些行为可能会造成什么后果？

2、在我们周边的生活中，你见过或听过像这样忽视公共安全的现象吗？

3、出示小资料：据2000年有关部门的统计，全国平均每天有40多名小学生死于安全事故。我们每天都要失去将近一个班的孩子，40多条花一般的生命从我们眼前消失。

引述：孩子们，请记住，生命只有一次，安全与我们的生活息息相关。所以为了提醒我们注意安全，生活中这些无声的朋友——安全标志可出了不少力，想认识它们吗？那我们一起来进入第二关：火眼金睛

认识安全标志。

第二关：火眼金睛

1、（课件出示安全标志）抢答：你认识它吗？在哪儿见过？它有什么作用？

2、生生互动：请组长打开安全百宝箱，并充当主考官，考考你的组员，大家进行抢答，由组长公布正确答案，如果答对了一题，本组每个成员都可以加上一颗星。时间不能超过4分钟，看看哪一组同学最具有团结精神，又最具有纪律性。

说说生活中见过的安全标志。

第三关：实地考察

1、（出示课件）组织讨论：有哪些行为可能伤害别人？

讲述：恭喜你们，刚才你们表现相当出色，现在欢迎进入第三关：实地考察。这一关中，只要你敢于说，大胆说，每说一次，你都能加1颗红星。来，和老师一

起乘车到我们的县城去看看吧！快上车！孩子们坐好哦！我们出发啦！（出示图片）唱：我今天来这里，带着大家去玩耍，车窗外风凉爽，心情格外好舒畅！

（刹车声）不好！（出示图片）你们看这两个小男孩在干什么呀？他们这么做对吗？你是“安全宣传员”，你会对他们说些什么呢？

指名学生回答。

引述：你们个个说说得这么好，你瞧，这两个小男孩脸都红了。我们也应该上车了，车子继续往前开。

引导：孩子们，想想看，还有哪些行为可能伤害别人？

我们整天在学校里学习，难道我们的身边没有危险的举动吗？

指名学生说。

像同学们说的这些妨碍公共安全的事我们可都不能做！要记住（课件出示）我们不能伤害别人！

2、（出示课件）组织讨论：在什么地方容易被伤害？

引述：咦！车速怎么突然慢了？前面出什么事了？（出示图片）这样安全吗？司机先生，麻烦您停一下车子，让我们下去劝劝他们！谁先说？

指名学生说。

说服了这两个孩子，你们的功劳可不小！来继续前进！

引导：除了马路边，生活中你还知道我们在哪些地方容易被伤害呢？

指名学生说。

小结：所以我们要提高自我保护意识，不去有安全隐患的地方活动。

（课件出示）我们要防止自己被伤害。

3、（出示课件）组织讨论：见到有人在安全隐患的地方活动，该怎么办？

引述：再过几分钟，就到县城了。哎呀！瞧，该怎么办呢？我们去劝劝她们吧！

指名学生说。

讲述：我们的努力，又避免了一场意外伤害故事的发生！以后，凡是见到有人在有安全隐患的地方活动，我们都有责任也有义务上前提醒他人不被伤害！（课件出示）

第四关：温馨提示

1、出示安全用语范例。

今天留给大家的最后一关就是设计安全用语。公共场所中，在一些有危险的地方，总是有一些温馨安全用语提示我们。这安全用语有什么用呀？（提醒人们注意公共安全）

它有什么特点？（醒目、简洁）

2、讨论：在生活中有哪些地方最需要安全用语，为什么？

3、分小组联系生活实际，设计安全用语。

现在就以4人小组为单位，共同发挥你们的聪明才智，给你们认为生活中最需要的地方设计一条安全用语，写在放在桌上的白纸上。

看看哪一组设计得又实用又别致，这一关的最高分为5颗星。

4、交流小组设计的安全用语。

三、活动总结：评比、颁奖、宣誓

1、经过这重重考验，现在数数你所得的红星数，得了10颗以上的小朋友站起来。我怀着激动的心情恭喜你们，你们被录取了，第

组同学被评为了我们的“安全小卫士”。好了，合格的“公共安全宣传员”们，请举起右拳，我们一块来宣誓。（课件出示）

2、总结：生活中有着太多的意外，我们不怕一万，我们就怕万一啊！这么多的安全标志、安全用语，还有我们这么多的小宣传员，都是为了提醒人们注意公共安全，但却不能保证一定不出意外。要想保证安全，其实还应该从自己做起，（课件出示）把安全记在心上，时刻提醒自己注意安全，才是最安全的！从身边做起，从现在做起，做一个有教养讲文明的人吧！