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关键词：我们的大中国教学设计模板

《我们是邻居》教案

课时1：我有好邻居

教学目标

1、增进与邻居间的相互了解。

2、懂得与邻居和睦相处是中华传统美德的重要内容，学会与邻居友好相处。

教学重难点

1、懂得和睦相处的好处。

2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

教学准备

1、排练小品。

2、和家人一起去邻居家串门，增进了解，完成“邻居小档案”。

教学过程

一、说说我的好邻居。

1、教师：无论是生活在城市还是农村，身边的左邻右舍们总是会给予我们很多帮助，今天我们就来一起说说我有好邻居。（板书课题）

2、教师：同学们，课前老师要你们在爸爸、妈妈的带领下去拜访自己的邻居，并填写邻居小档案，请同学们把你们的成果展示出来吧。

3、学生展示邻居小档案，交流课前去邻居家串门的情况。

二、好邻居故事罐。

1、教师：听了刚才同学们介绍自己的好邻居，老师想，你们家和邻居之间一定也有很多像感人的故事吧。今天我带来了一个“好邻居故事罐”，想把同学们与邻居之间和睦相处的故事都装进来。如果谁愿意上台来讲，老师还要给他录音。

2、学生先仿照教科书第64页学生作品范例的形式记录下自己家和邻居之间的故事，将记录卡放入“故事罐”。

3、分组交流后再派代表讲述故事，教师为其录音。

三、我心中的好邻居。

1、教师：刚才，大家说了这么多和邻居之间的动人故事，到底怎样的邻居才称得上是好邻居呢？你心中的好邻居是怎样的？

2、学生完成64页下调查问卷（可以是课前调查的，也可以现场调查班上的同学）。

3、师生共同寻找好邻居的标准，总结出人们心目中的好邻居是怎样的。

总结：那就让我们现在行动起来，首先自己要做个好邻居，给左邻右舍做个榜样，共建相亲相爱的邻里关系。最后欣赏歌曲《好邻居》。

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