山里的孩子心爱山教案3｜教案在线预览

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《山里的孩子心爱山》教学设计教学目标1指导学生有感情的演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。 2、认识高音。教学重点通过歌曲学习，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情。教学难点注意一字多音与切分音的唱法。教学方法听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……教学准备多媒体课件养成教育训练点引导学生上课时要养成专

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所属课文：山里的孩子心爱山

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2026-03-21 15:47:36

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学校：兴城市元台子满族乡中心小学

山里的孩子心爱山教案3

未知

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关键词：山里的孩子心爱山教案3

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《山里的孩子心爱山》教学设计

教学目标

1指导学生有感情的演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。

2、认识高音。

教学重点

通过歌曲学习，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情

。

教学难点

注意一字多音与切分音的唱法。

教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

多媒体课件

养成教育训练点

引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程

一、情境导入

我们家乡元台子，周围有很多高山环绕，现在请同学们看看窗外，多漂亮！老师在放假期间拍摄几张照片，请同学们欣赏。请看大屏幕。（播放图片）

你们觉得山里风景怎么样？说说你觉得那些地方美？

（奇形怪状的山石，密密的树林，潺潺的溪流，浪漫的嬉戏。）

播放《山里的孩子心爱山》伴奏音乐

师：这么美的景色配上优美的旋律，让人流连忘返。这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲。美丽的山村里生活着幸福的孩子们，他们在歌唱自己的家乡，歌曲正是描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡﹑热爱家乡的喜悦之情。

二、寓教于乐

1、导入

我们来听听孩子们的家乡在哪里？

2、欣赏歌曲

3、复听歌曲

设问：为什么山里的孩子心爱山？

歌曲的情绪怎么样？

4、朗读歌曲

5、学习新知识

⑴．我们已学过哪几个音?

⑵．高音的音符“do”在五线谱上什么位置？其它的音都在什么位置？

⑶．结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》，认识高音“

do”，顺带进行。

⑷．复习巩固“

- ”十三个低、中、高音符。

6、跟录音演唱歌曲

7、跟琴哼唱歌曲

8、跟琴演唱

9、解决难点（可以根据学生的学习情况进行调整）

10、完整演唱

三、创造表现

1、启发学生用不同的方式表现歌曲

2、学生自由发言后教师总结：齐唱、独唱、一人领众人和、对唱是民歌常见的演唱形式，下面就让我们分别来体验一下吧。

以组进行

四、小结

我们每个人都有自己的故乡，我们都热爱这片生我养我的土地，请同学们回去了解一下我们的家乡，并找一首能赞美我们家乡的歌曲，我们下节课一起来唱一唱。

教学反思

这首歌曲对于三年级的学生来说比较难，所以在学唱时，我把难点单独的拎出来让学生先解决，解决难点后又对歌曲进行分段，形象的让学生唱出每一句情绪的不同，更好的演绎了歌曲。当然，在以后的课堂上还需要复习巩固这首歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：山里的孩子心爱山教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山里的孩子心爱山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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山里的孩子心爱山教案3