唱：左手右手萤火虫名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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唱：左手右手萤火虫名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：唱：左手右手萤火虫名师教学视频（文字实录）

正文

《左手右手》教学目标： 1、学唱歌曲，让孩子们感受团结的力量和珍贵友谊。 2、能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；学习了解反复跳跃记号、连音线。教学重难点：重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。难点：能够跟着音乐，把弱起小节以及切分节奏唱好。教学准备：

多媒体课件、钢琴教学过程：

一、导入 1.（播放歌曲《幸福拍手歌》）师：你们幸福么，你们开心吗？就让我们一起起立幸福的拍拍手把。 2. 师：刚刚我们只是热了身，老师这里呢准备了一个小小的擂台赛，同学们，你们敢不敢接受挑战呢！

挑战一：X X X X |X X X|X -|X - |

挑战二：X X X X |X X X|X -|X - |

挑战三：0 X|X X X X |X X X|X -|X - |X X X X |X X X |X - | X

二、学习歌曲 1.师：.小勇士们，老师悄悄的告诉你们一个秘密，就在刚刚的挑战中，你们已经打开了通向幸福的城堡大门，现在老师需要你们的左手、右手一起去迎接希望和未来。

师：请同学们来聆听歌曲，等会来告诉老师左手和右手都代表了什么。如果你已经听出了了，那就把答案悄悄地放在心里，别被其他的小勇士听了去。

（初听歌曲）

2.生回答问题（左手代表着方向，右手代表着希望。左手加上右手，帮助我们战术困难和挫折）

师：下面呢，请同学们给老师一个展示的机会，老师也想把这首动听的歌曲用歌声献给同学们。听老师唱完后，请小勇士们告诉老师，这首歌曲的演唱顺序是什么？

生找出反复跳跃记号

师讲解音乐小知识 5.

生找出连线记号

师讲解圆滑线、延音线请学生找出歌谱中有延音线的地方 6.师：同学们找的真棒，下面跟着我一起有感情的朗读歌词，并请你在有延音线的地方用拍腿来表示 7.师：同学们念的很棒，下面请你们试一试跟着音乐轻唱一下，找一找哪些地方你觉得有点难唱，有问题。 8.学生找出弱起、切分等难点处

师讲解带领学生演唱 9.师生逐句教唱

指导唱歌感情、音准等 10.尝试跟伴奏音乐演唱三、律动 1.师：同学们，你们配合的真好！那你知道这首好听的歌曲出自哪里吗? （喜羊羊与灰太狼电影） 2.师：对了！是《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》的电影插曲，这首歌深受小朋友的喜爱，歌

词也充满了满满的正能量。下面让我们一起来欣赏原版电影中的视频吧！ 3.师：这么好听的歌曲，只会唱怎么行？喜羊羊和灰太狼迫不及待的要叫你们和他一起跳起舞来了。请你们先看我是怎么跳的。

（师示范律动） 4.师：相信你们也迫不及待的想要加入了，全体起立。跟着我一起来跳起舞吧！

5.学生集体尝试律动表演 6.师：同学们跳的真棒！那接下来我请几个同学到前面来为大家伴舞，剩下的同学跟着音乐唱歌。让我们一起在音乐中快乐的唱歌、跳舞吧！ (学生进行表演唱)

四、小结师：同学们唱的又好，跳的又棒！掌声鼓励一下自己！希望你们通过今天的学习，除了感受到动感的旋律之外，还能学到歌曲中的精神，学会用积极乐观的态度面对一切困难！感受到团结的力量和珍贵的友谊！

资料摘要

唱：左手右手萤火虫名师教学视频（文字实录）