演唱 小鸡的一家优质课教案内容

小鸡的一家

教学目标：

1.通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱，各司其职感悟到家的幸福和温暖从而表现出对小动物的喜爱之情。

2.通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感，增强音乐的兴趣。

3.能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。

教学重难点：

1.感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。

2.歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。

教学内容：

（一）激趣导入 1.师：今天在学习新的歌曲之前啊，老师给大家带来了一组图片，大家认真观看，把大家看完后的感受说出来。今天老师要带你们去一个快乐的三口之家做客！看，这就是它们的房子。请大家认真听音乐看看这个快乐的家庭有哪些成员？

2.学生回答：大公鸡、老母鸡、花小鸡。

（二）教学过程

1.初识歌曲 （1）熟悉歌曲节奏

有节奏的朗读：2∕4

X X X X︱

X X X︱

X X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X X X‖

大公 鸡 喔喔 喔 老母

鸡 咯咯 咯 花小 鸡 叽叽 叽

（2）师生合作，有节奏朗读第一段歌词，强点“伸“字。

（3）学生有节奏朗读第二段歌词，注意附点节奏

“跳”字。

（4）分男女朗读第三段歌词，注意“虫子找到喽”节奏。

2、演唱歌曲 ①由老师唱第一段，让学生做到张口默唱。

②让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词，纠正唱的不好的地方，重新演唱第一段歌词。

师：细心的小朋友肯定看到了歌曲最后那里有一个特别的记号。它叫做？

重点：讲解反复跳跃记号

③

由学生独立完成三段的演唱

师：大家看到最后一句，小鸡说：找到虫子喽，跟上面几句唱的有什么不一样？等下唱的时候，怕忘记的小朋友可以用手指在书本上指出来，这样就不会唱错了，现在我们完整的把《小鸡的一家》唱一遍。我们学习这首歌发现小鸡的一家相亲相爱，各司其职非常幸福和温暖的。

（三）配上打击乐

出示打击乐器：手铃和双响筒

双响筒 X X X X︱

X X X︱

手 铃 X 0 ︱ X 0 ︱ 师：现在我想请小朋友为这首歌打上节奏。

（四）教学总结 师：小朋友们，你们的表演真精彩，你们个个都是能干的孩子。刚才母鸡偷偷的跟我说，母鸡一家都想跟聪明能干的孩子做朋友，你们愿意吗？

从今天开始，小鸡的一家就是我们的朋友了，那你们要怎样对待这些朋友呢？

生：我们要爱护它们；和它们和睦相处。