演唱 早上好教案1

第

一

单元教学计划

单元内容

1、

聆听《森林水车》、《夏天的阳光》

2、演唱《早上好》、《小麻雀》

3、知识与技能：发声练习

4、编创与活动

1、按自然歌唱的发声要求演唱歌曲，能愉快而整齐地演唱歌曲《早上好》，并背唱歌曲。

2、用优美的歌声演唱《小麻雀》并能即兴编唱自己喜欢的歌词。

3、能用线条、图形、动作等感受乐曲《森林水车》和《夏天的阳光》所表现的音乐形象。

4、在音乐中能用肢体语言表现三拍子和二拍子的节奏特点，能按编创与活动的要求，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：

1、能聆听音乐中的鸟叫声和水车转动的声音。

2、

按图要求做牌手、拍腿和跺脚，并边唱边拍。

3、

培养学生良好的歌唱习惯和聆听习惯。纠正不良习惯喊唱。

教学难点：

3、选择乐器演奏对应节奏图谱。

4、随音乐走和跳，感受和表现接拍的变化。

5、为歌曲《小麻雀》创编简单的歌词即兴演唱。

（一）教学方法：1、听唱法2、模仿法3、小组合作法4、讨论法5、情境创设法

6、以自主性为原则、实践性为方法，进行音乐与相关文化的学习与交流。学生作自主性学习汇报，教师做主导型的学习引领。在教学过程中教师要善于适时引导和总结归纳。

（二）课时安排：三课时

教学目标

教学重难点

教学方法策略

教

学

反

思

第

五

单元教学计划

单元内容

1、

聆听《小狗圆舞曲》、《跳圆舞曲的小猫》

2、

演唱,《打花巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》

3、

知识与技能：发声练习

4、编创与活动

1、能用自然而圆润的声音唱闭口音“ni”到开口音“ya”，乐于选择合适自己的角色，有表情地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》

2、用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字、吐字准确清楚，并能自编歌词演唱。

3、能以点、线、色彩、图形等方式，表达对乐曲《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》的感受。能用身体的动作表现轻盈旋转的圆舞曲风格。

教学目标

4、探索打击乐器的不同音色，选择合适的乐器和合适的节奏型为歌曲配伴奏。

教学重点：

1、对比聆听《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》，说出不同。随音乐的进行用手划一划图谱。

2、分小组合作表演《蜗牛与黄鹂鸟》

3、培养学生良好的歌唱习惯和聆听习惯。纠正不良习惯喊唱。

教学难点：

1、用身体动作表现轻盈旋转的圆舞曲风格。

2、探索打击乐器的不同音色，选择合适的乐器和节奏型为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏。

（一）

教学方法：听唱法2、模仿法3、小组合作法4、讨论法5、情境创设法

（二）

课时安排：三课时

教学重难点

教学方法策略

教

学

反

思

1、