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人教版五年级音乐下册第四课时《银色的马车从天上来啦》 教学目标：1.能够用洪亮的声音、欢快的情绪学唱歌曲《银色的马车从天上来啦》, 并通过用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景。 2.体验歌曲所表现的冬天的情景,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感。 教学重点：学会欢乐地演唱歌曲《银
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- 2018-04-29 20:27:00
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银色的马车从天上来啦优质教案设计
未知
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关键词：银色的马车从天上来啦优质教案设计
正文
人教版五年级音乐下册第四课时
《银色的马车从天上来啦》
教学目标：
1.能够用洪亮的声音、欢快的情绪学唱歌曲《银色的马车从天上来啦》, 并通过用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景。 2.体验歌曲所表现的冬天的情景,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感。
教学重点：学会欢乐地演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》
。
教学难点：
感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。
教学过程：
学唱歌曲《银色的马车从天上来啦》
1、听听并赏歌曲《银色的马车从天上来啦》
。
师：想一想冬爷爷给大家带来什么礼物？歌曲传达的情绪怎样? 2、朗诵歌词
师：你们喜欢冬爷爷送的礼物吗？冬爷爷为什么要送礼物给你们呢？他有什么愿望？我们一起朗诵歌词吧。
3. 师热情范唱
或听原录音范唱
4. 把握节奏
师:你们发现旋律中，那种节奏用得最多？
（学生讨论） 2/4 X - ｜X X X｜ X X ｜ X_ - 5 .师生拍手游戏练习节奏。
师：节奏模仿了什么？表现了什么? （模仿了马车上的铃铛声，
表现小朋友收到冬爷爷的礼物后，高兴的心情。）
5. 学生听唱歌曲两遍，自己试着学唱歌曲第一段。
师：让我们音乐声中感受一下收到礼物后的快乐心情吧！
6. 师生分析旋律的特点
师：第一段旋律共有两乐句，它们有什么特别之处吗？（同头异尾）
师：大家发现第二段旋律的音区有什么变化？为什么旋律有这样变化？要表现什么？请同学们再唱一遍，然后回答。（音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志，旋律的舒展表现了小朋友洁白无瑕的情怀。）
师：太棒了，让我们用坚定的信念和纯洁的情怀去迎接小雪花吧！
7. 学生随琴齐唱歌曲
8. 学生以多种方式表演唱歌曲。师生接唱，教师激情鼓励，并评价，或者让学生之间评价。 师：同学们不但收到了冬爷爷的礼物，还记住了冬爷爷的叮嘱。老师也被你们的歌声给打动了，让我也和你们一起去迎接小雪花吧！
9.
师生一起走进儿歌，再次感受歌曲的快乐。
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- 上传时间： 2018-04-29 20:27:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《银色的马车从天上来啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。