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2 集体处处有规则PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：2 集体处处有规则PPT配套优秀教学设计内容

正文

《集体处处有规则》教学设计

教学目标：

1、知道集体处处有规则，知道遵守规则的重要性。

2、了解学校里的必须遵守的各种规则

3、能自觉地遵守规章制度，做个讲文明、有教养的好学生

4、通过调查、讨论，锻炼学生处理信息的能力

教学过程：

一、

视频导入

1、出示课件：带着思考来学习：1、视频的新闻里发生的什么事？为什么会发生这样的事故？

师：今天，张老师带来一个视频，我们一起来看看发生了什么？为什么会发生？

2、播放视频：野生动物园不守规则的游客发生事故。

3、讨论引出规则。

4、了解规则。

（1）课件出示：什么是规则？

师：什么是规则呢？【板书出示：规则】

（2）学生自由汇报，教师点拨评价。

【板书出示：地点及规则】

（3）教师小结：对，规定出来供大家共同遵守的制度或章程就是规则。

5、列举规则

师：生活中哪些地方有什么规则？

【课件：社会上、家里、学校里】

【板书出示：集体处处有】

二、学校里的规则

1、班集体中的规则

师：俗话说，没有规矩不成方圆，生活处处有规则。那我们所在的班集体中，有什么要遵守的规则呢？

指名说班集体中的规则，板书（课堂、游戏、打扫卫生、体育活动……）

2、课堂规则——坐姿

师：刚才大家讲了很多课堂上要遵守的规则，这就是一位遵守规则的同学，你们瞧，他的坐姿多么端正啊，你能像他一样吗？

学生模仿，坐端正。

师：同学们真棒，这样身正、肩平、腰直、脚放平的坐姿，就是课堂上规范的坐姿。

拍摄照片，现场观看。

3、活动体验

师：同学们的坐姿真规范，老师有奖品奖励给大家，先发给谁？怎么发才好呢？你有什么办法？大家排队，老师来不及发，有更好的办法吗？

组长领取奖品分发，体验制定规则、遵守规则。

师：同学们刚才懂礼让、讲秩序、能自觉，真实文明守规则的好孩子。

4、守规则有秩序的校园

师：如果每个人都严格遵守规则，我们的校园会是什么样呢？

播放图片，感受校园有序的美好，交流体会。

师：这样美好的校园靠的是什么？——大家、规则

5、不守规则的丁丁

师：规则无处不在，规则要靠大家遵守，可是淘气的丁丁却不这么认为，我们来听一听。

出示图片、录音：（丁丁说：这个“规则”呀，真是讨厌这么多又这么麻烦。连走个路也要规定非得靠右走，怎么，我靠左走不行吗？）

师：你觉得，他说得对吗？会造成什么后果？

出示新闻、指名读。

请说说你的感受。

6、分析不守规则的原因

师：这样的意外可以避免吗？——可以。

师：那为什么会发生呢？

师：你有发现过类似的同学吗？没有规则的校园会是什么样？

（引导学生开展讨论）

录音播放：假如学校里没有了规则，那么，

早操的音乐响起：

上课了：

下课了：

中午，吃饭时：

下午，放学铃响了：

放学时，轮到丁丁做值日，

师：这样的生活，你们喜欢吗？

【板书关键词】

二、课间音乐《守则之歌》

师：所以，我们应该遵守规则，我们一起来唱一唱。

播放音乐，拍手唱。

三、规则自评导行

1、规则自评、互评

师：开学第一天，我们就参加了“学守则、知规范”的活动，两个月过去了，大家做的如何呢？我们来评一评。

2、交流讨论

师：规则这么重要，它规范着我们的言行，你在哪些方面做得最好？

师：老师根据《中小学生守则》给大家做了一张自评，我们一起来检验一下自己吧。

（完成自评、开展小组交流）

3、评价表督促导行

师：大家在讨论中既发现了自己做得比较好的地方，也找到了自己的不足之处，那么在课后，我们还可以请老师和家长来监督你，用规则时刻提醒自己。

小结：用我们的行动，让规则之花处处开放。

资料摘要

2 集体处处有规则PPT配套优秀教学设计内容