欣赏　陀螺优秀教案内容.pdf

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关键词：欣赏　陀螺优秀教案内容

正文

课题

课型

教学目标

欣赏

陀螺

教具准备

音像资料

钢琴

通过欣赏感受乐曲欢快的情绪，区别二拍子和三拍子的不同特点，并试着选择不同的伴奏方式。

重点难点

重点：

用自然、真挚的歌声表现歌曲。

难点：

通过唱歌、欣赏等音乐实践活动，使学生感受不同的音乐情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。

教学过程（教学重点、知识点落实）

学生在歌曲《拍皮球》的音乐伴奏下，走进教室。

教师导语：今天的音乐课，老师和大家一起做个体育游戏

《拍皮球》，看谁的动作优美、技术高超。

学生活动：听音乐律动《拍皮球》。

(学生可创编各种拍皮球的动作。)

教师导语：

看大家玩得这么开心，老师想起了小时候经常玩的游戏，

你们听，是什么游戏？

导语：

老师小时候玩过的许多快乐游戏，伴随我度过了难忘、幸

福的童年时光看，这是什么？

教师操作：出示“陀螺”或图片。

教师导语：谁玩过抽“陀螺”的游戏？谁会制作小陀螺？

一、导入

2. 欣赏歌曲《陀螺》：

(1)感受乐曲的情绪，介绍作者比才及作品《童年的游戏》。播放乐曲《陀螺》和《童年的游

戏》之二乐曲《摇篮曲》让学生为游戏“陀螺”选择配乐。

(2)分辨乐曲的节拍。

(3)听《陀螺》音乐表演或伴奏。

3. 课堂小结：

老师小时候玩过的游戏至今记忆犹新，你们知道为什么吗？因为那时的“玩具”都是小朋友自己制作的。你们回家后问问爷爷、奶奶他们小时候玩过的游戏，看谁了解得最多，下节课讲给大家听！

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