4 集体力量大PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《集体力量大》教学设计虎溪完小：文泽高教学目标：1、懂得合作的重要性，明白在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。2、学会交流合作。3、感受合作和团结带来的欢乐。重点难点：重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。难点：学会团结，学会与人合作。教学准备：教师准备：1、歌曲《团结就是

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所属课文：4 集体力量大

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2018-03-26 11:24:00

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学校：元谋县物茂乡虎溪完小

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《集体力量大》教学设计

虎溪完小：文泽高

教学目标：

1、懂得合作的重要性，明白在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。

2、学会交流合作。

3、感受合作和团结带来的欢乐。

重点难点：

重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。

难点：学会团结，学会与人合作。

教学准备：

教师准备：1、歌曲《团结就是力量》

.2、一把筷子.

3、小蚂蚁和兄弟姐妹们搬蛋糕的故事课件。4、玻璃瓶若干、用线吊着的珠子若干。

学生准备：搜集有关集体力量大的谚语或故事。

教学活动：

一、情境创设，导入学习

1、教师播放《团结就是力量》的歌曲，全班学生可以一起唱一唱。

2、教师挑选若干学生进行折筷子的游戏，先请一名学生折一根筷子，再请他或其他学生折一把筷子。

3、教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。

师：同学们听了这首歌和做了这个游戏，认识到了什么？

二、感悟团结合作，集体力量大

1、学生回答。教师出示课题：集体力量大

2、教师播放小蚂蚁和兄弟姐妹们搬蛋糕课件，并讲述故事。

3、学生交流听故事后的感受。

4、学生朗读教科书中关于集体力量大的谚语，说一说这些谚语的含义。

5、学生讲述课前搜集到的关于集体力量大的故事或经历过的事。

三、体会合作中齐心合力的重要性

1、教师：我们大家都知道人多力量大，可有时人多力量未必大，这是怎么回事呢？教师请一名学生讲述小动物们拖水果篮的故事。

2、学生交流小动物们失败的原因。

3、教师请若干学生志愿者上台进行拖讲台的游戏。第一次，学生各自按不同方向用力；第二次，大家一起朝同一个方向合劲，看一看结果怎样。学生通过亲自尝试，对这一道理让学生会有更深的领悟。

4、学生讨论小动物们有效的解决办法，并填写在教科书上。

四、游戏体验，共享快乐

1、全班分组举行一次有趣的游戏：比赛提珠子。

2、教师讲清游戏规则和注意事项

3、学生分组做游戏。

4、教师请优胜者介绍经验。

5、教师引导领悟：只有学会有效的合作，才能发挥集体的作用。

五、学习谚语加深领悟。

1、让学生说说自己准备的谚语。

2、教师出示谚语让学生学习。

课堂小结：这节课我们通过学习故事、做游戏，懂得了什么？（学会团结合作，做什么事应该心往一处想，劲往一处使、，互相帮助，互相配合，形成一股合力。）

关于本教案的常见问题

Q：4 集体力量大PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 集体力量大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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