2 父母——我特别的朋友课件配套优秀

2、父母――我特别的朋友

教学目标：

1、了解随着时代变迁，家庭关系也在发生变化。

2、新的时代要建立民主、平等的家庭关系。

3、反省自己与父母的关系，学会沟通，掌握沟通最基本的技巧。

4、和父母是亲情，只有相互关心、理解、沟通，才会和父母做朋友。

5、体会与父母关系融洽的美好感觉。

教学重点难点：

重点：理解父母，能够与父母及时沟通，建立民主、平等的家庭关系。

难点：理解父母，学会、掌握沟通最基本的技巧。

教学方法：创设情境、合作交流、讨论、表演

教学准备：收集自己与父母愉快的生活情节和产生摩擦时的事例

回忆自己记事以来父母帮助自己的印象深刻的真实事例

教学时间：2课时

教学过程：

第1课时

课时目标：1、了解随着时代变迁，家庭关系也在发生变化。2、新的时代要建立民主、平等的家庭关系。理解父母，能够与父母及时沟通。

一、导入新课

1、学生汇报收集内容

收集内容：你和父母现在是一种什么样的关系？

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Ａ、没有共同语言，沟通少，经常出现意见分歧；

Ｂ、父母和我就像好朋友，无话不说；

Ｃ、有时会谈谈学习、偶尔也会谈下生活。

2、统计结果，算出比例。（估计选择c较多）

3、讲述案例：

在某小学五、六年级如何与父母沟通的一次调查中，有%60的同学选择了C；选择Ａ的占30%多；而选择Ｂ的不到10%。大部分同学认为和家长沟通比较困难，只有少数学生说与家长容易沟通。

二、合作交流，分析原因。

1、引导学生自己去发现经常与父母会产生那些摩擦？（往往是父母对孩子学习成绩的要求高

生活习惯中挑食

购买衣物是的意见不统一等方面的唠叨

管束太严）

2、产生摩擦时你站在父母的角度想过吗？

3、你现在想法是什么？你能理解父母吗？

4、小结：如果骨肉情之间能够相互理解，相互能站在对方的立场想想，摩擦就会越来越少。

5、板书：“民主”和“平等”

提示：家人在一起应该是民主、平等的。但在家庭生活中会产生摩擦，就是因为家长没有处理和把握好民主和平等，还有权威制的思想在作怪，而我们又任性导致的。家庭生活的幸福，就是要在家庭关系中把握好民主和平等。

三、分析原因，深入明理

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1、引出提问：

和父母做朋友，你觉得还有哪些困难？

2、完成课本第9页的小测试。引导方法：和父母做朋友首先要愿意去了解父母，理解父母，还要乐意与父母交谈，把自己的真实想法告诉父母，体会父母对自己的爱。

3、统计并分析

从小测试发现，所罗列的问题都是一些生活细节，但从这些细节中却能看出你对父母的态度。

分析原因：作为子女要细心体会才会了解父母，除了关心父母外，还要了解父母的兴趣爱好。带着感恩的心去更多地了解父母，看看父母需要自己做些什么，看看我们有什么能帮助父母的。如能你能这样想并且这样去做，说明你已经具备了和父母做朋友地基本条件。

4、结合学习内容，对自己的从新认识，做自我评价。

板书设计：

2、父母――我特别的朋友

珍爱家庭——和父母做朋友

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民主 平等

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