5 中国人民站起来了优质教案设计

五年级品德学科教学设计

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课 题

课 时

张保国

执

教

者

张保国

2017年 6 月 12 日 星期一

北师大出版社

学 科

品德与社会

五年级下册

单 元

第五单元

5.中国人民站起来了—乘胜追击

二学时

1.知道１９４５年抗日战争胜利后，国民党反动派在美国的支持下悍然发动内战。

2．学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。学习革命先辈们的光辉事迹，树立奋发图强的志向。．

知道人民解放军在党中央的指挥下，发动了辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，最终解放了全中国。

懂得没有共产党就没有新中国的道理

教学创新

教学过程

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

第一课时

１．导入。“１９４５年８月１５日，日寇无条件投降，中国人民历经八年艰苦抗战，终于迎来了抗日战争的伟大胜利，全国人民还沉浸在胜利的欢笑与喜悦之中。但就在人民渴望建立一个和平、民主，由人民当家做主的国家的时候，国民党反动派却仍然妄想把中国变成由大地主、大资本家统治的国家。在美国的支持下，１９４６年６月，国民党反动派悍然撕

毁了停战协定，向中国共产党领导的解放区进攻，发

动了全面内战。”

２．阅读与讲授。阅读并欣赏教科书第８６～８７页的课文、照片及文字，并与教师讲授结合起来进行讨论。

（１）教师可以利用地图提问和讲述辽沈战役。

辽沈战役是什么时候发生的？（１９４８年秋，中共中央军委决定把和国民党反动派决战的第一战放

在东北。人民解放军在东北集中了１２个纵队和一个炮兵纵队，以及地方武装７０多万人。１９４８年９月１２日，东北人民解放军向国民党反动军队发起了猛烈进攻，辽沈战役打响了。）

为什么要首先攻克锦州？（在党中央和毛主席的指挥下，人民解放军首先攻克了锦州，关闭了东北敌人溃败后可能会南下进入山海关的大门。）结合讲述欣赏教科书第８６页攻打锦州城的照片。

夺取锦州后又发生了什么？（随后，迫使长春的一部分敌人起义，其余全部投降。蒋介石又派遣廖耀湘兵团反扑，企图夺回锦州。人民解放军在黑山、大虎山地区展开阻击战，廖耀湘部被全部歼灭。１１月２日，人民解放军解放了沈阳、营口，辽沈战役至此结束。辽沈战役把东北的敌人４７万多人全部地歼灭在东北境内，东北全境得到解放。）

（２）教师可以利用地图提问和讲述淮海战役。

淮海战役是什么时候发生的？（１９４８年秋，中国人民解放军在淮河地域集结了华东野战军、中原野战军和华东、中原地区的地方部队共计６０万人，在１９４８年１１月６日发起了淮海战役。）

歼灭黄伯韬兵团用了多少时间？（仅仅用了１６天时间，就在徐州以东的碾庄地区全歼了国民党黄伯韬兵团。紧接着，１１月２３日至１２月１５日，人民解放军又以迅雷不及掩耳之势，在宿县的双堆集地区把赶来增援黄伯韬兵团的国民党援军黄维兵团包围并全部消灭。）

淮海战役是何时取得的最后胜利？（到了１９４９年１月６日至１０日，人民解放军消灭了被围困在永城县青龙集和陈官庄地区的国民党邱清泉兵团、李弥兵团，并俘虏了国民党将领杜聿明。至此，淮海战役胜利结束，共歼灭敌人５５万多人，解放了长江以北的华东、中原地区。这样，国民党反动统治的中心南京就处于了人民解放军的直接监视之下了。）

３．教师总结。

第二课时

１．检查复习。“上节课，我们介绍了国民党反动派悍然撕毁了停战协定，向中国共产党领导的解放区进攻，发动了全面内战之后，英勇的中国人民解放军在中国共产党的领导指挥下，发起反击。我们介绍了哪两次战役？”

２．阅读与讲授。阅读并欣赏教科书第８６～８７页的课文、照片及文字，并与教师讲授结合起来进行讨论。教师可以利用地图提问和讲述平津战役。

平津战役是什么时候发生的？（辽沈战役结束以后，中共中央军委命令东北人民解放军迅速入关南下，和华北野战军一起，把平津之敌分割包围在张家口、新保安、北平、天津、塘沽一线，切断了这一地区国民党军队西窜、南逃的道路，首尾不能相顾。东北野战军和华北野战军在这一地区集结了１００万人，先是围而不打。在淮海战役不断取得胜利的形势下，１９４８年１２月５日，平津战役打响了。）

北平（后改名为北京）是怎样解放的？（人民解放军势如破竹，１２月２２日解放了新保安，２４日解放了张家口，１９４９年１月１４日解放了天津。这就使北平的敌人处于人民解放军的严密包围之中，北平成了一座孤城。中国共产党努力争取和平解放北平，以便使古都不会遭到战火的破坏。经过大量工作，在大势所趋之下，国民党将领傅作义率领北平守敌接受和平改编。１月３１日，人民解放军接管北平防务，北平宣告和平解放。至此，平津战役胜利结束。在这场战役中，共歼灭和改编了５２万多敌人。）欣赏并阅读教科书第８７页上方的照片和文字。

３．全班讨论。教师引导学生就以下问题自由发言。

三大战役指的是哪三大战役？

三大战役共歼敌多少？（歼灭和改编了国民党反动派的军队１５０多万人。）

三大战役的胜利有什么重要意义？（三大战役基本上歼灭了国民党军队的主力，加快了彻底推翻国民党反动统治和解放全中国的步伐。）

４．阅读与讨论。讨论教科书第８７页右上方的问题。

在解放战争初期，人民解放军是１２０万人，但是为什么就能够在这么短的时间内打败人数比自己多好几倍的国民党军队呢？（国民党的反动统治不得人心；国民党打内战的政策不得人心；人民解放军在战斗中运用了正确的战略战术；全国人民对人民解放军的支持。）阅读教科书第８７页小文的话。

５．总结：“辽沈、淮海、平津三大战役，歼灭和改编了国民党反动派的军队１５０多万人，基本歼灭了国民党军队的主力，加快了彻底推翻国民党反动统治和解放全中国的步伐。”

第三课时

１．检查复习：“三大战役指的是哪三大战役？三大战役的胜利有什么重要意义？”

２．导入。“人民解放军击败了国民党反动派的军队，取得了三大战役的伟大胜利，被誉为‘威武之师’‘文明之师’，得到了全国人民的拥护和支持。”

３．阅读与讨论。请学生阅读教科书第８７页下方的图文。由课前做好准备的学生向全班讲述教科书第８７页“调查”标识中提到的“苹果的故事”，并讨论：“你知道人民解放军是依靠什么自律为‘文明之师’的”？（中国人民解放军的《三大纪律八项注意》。）

４．阅读与讨论。“和人民解放军及解放区的生活形成鲜明对比的，是国民党反动派的军队江河日下，国民党统治区的生活日益艰难。”请学生阅读教科书第８８页上方的图片和文字，并讨论：“１９４８年的上海，老百姓为什么要带着成捆的钞票去买东西？”（货币贬值、通货膨胀、钱不值钱，说明生活

十分艰难。）

５．阅读与讲授。教师可以利用地图提问和讲述：“三大战役以后，国民党反动派并不甘心失败，他们紧急拼凑残余部队，加强在长江沿岸的布防，企图凭借长江天堑，对抗中国人民的解放事业，阻止人民解放军渡江南下，阻止解放全中国。”

***主席和朱德总司令在１９４９年４月２１日向中国人民解放军发布了什么命令？（发布了大进军渡江作战、解放全中国的命令。命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整”。）

人民解放军分几路渡江？（集结在长江北岸的人民解放军百万雄师，从西起江西九江的湖口，东至江阴的５００多千米战线上分三路，以排山倒海之势扬帆渡江作战。）

三路解放军分别由谁率领？（陈毅、粟裕指挥东路渡江，谭震林指挥中路渡江，刘伯承、邓小平指挥西路渡江。２１日早，中路首先突破敌人防线，强渡成功。晚上，东路和西路也相继登上了长江对岸。过江以后，解放军奋勇追歼逃跑的敌人。２３日晚，人民解放军攻进南京城，占领了南京国民党政府的“总统府”，把胜利的红旗插上了“总统府”，国民党的反动统治彻底垮台了。）出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“渡江战役图”，阅读并欣赏教科书第８８页的课文和图片。

６．歌曲欣赏与讨论。播放歌曲录音《七律

人民解放军占领南京》，并向学生略做解释，让学生自由发言，讨论毛主席在这首诗中所表达的思想感情。

７．讲述与讨论。“摆脱了国民党反动统治的人民无不欢欣鼓舞，因为是共产党和人民解放军驱散了压在人民头上的反动统治的阴霾，天亮了，解放了，人们沐浴在解放区的民主和自由之中。在南京解放后，人民解放军又迅速解放了上海，并向华东、中

南、西南、西北进军，向国民党的残余部队展开猛烈进攻，陆续解放了其他地区。”

讨论：“中国革命取得伟大胜利的根本原因是什么？”

８．教师总结，突出没有共产党就没有中国革命的胜利，就没有新中国的诞生。

播放（或师生合唱）歌曲《没有共产党就没有新中国》。

1、（ 年 月），以（ ）为首的国民党反动派，凭借（ ）的力量发动了内战。

2、著名的（ ）、（ ）、（ ）三大战役解放了（ ）、（ ）和（ ）、（ ）的广大地区。三大战役共歼灭国民党军队（ ）余人。

3、记住下列事件的时间：

日本宣布无条件投降—— 效果检测

解放战争爆发—— 辽沈战役—— 淮海战役—— 平津战役—— 解放军横渡长江、占领南京—— 中华人民共和国成立—— 北平和平解放—— 4、三大战役的历史意义： 。

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