4.我为校园添“绿色”优质课教学设计

我为校园添”绿色”教学设计

教学目标：

1. 态度：培养学生尊师爱校的情感、以及良好的学习习惯，提高学生的环保意识，学会观察、沟通和合作。

2. 能力：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力。

3. 知识：巩固学过的辨方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识和实际生活密切联系。

教学重难点：巩固学过的辨方向、画平面图和路线图的知识

教学准备：

1.多媒体课件。

2. 画图用的彩笔、白纸等。

3、分组采访、调查学校的历史与变化，采访对象可以是老教师、家长等，做好记录，根据调查结果绘制出学校旧貌。

教学过程：

一.导入新课：

1. 谈话：同学们，生活中，你最喜欢哪种颜色？（学生回答）。生活中，我们见到的那种颜色最多？（学生回答）

是啊，老师也同样喜欢绿色。板书：“绿色”。如今，绿色最为时尚，她不光走进了大自然、走进了社会，她不光走进了每一座城市、每一个乡村，走进了庭院，也走进了人们的生活……他还悄悄地走进

了我们的校园。板书：校园。那么，你想让我们的学校变得更美吗？（学生回答）好，这节我们学习第一单元第4课。完成课题板书。板书：我为、添。齐读课题。

2. 出示欣赏涂片《绿色校园》，将学生引入情景。请打开课本。

二. 了解学校的历史与发展情况：

1、小组选代表汇报调查结果。

4. 小结：通过上面的交流，同学们对学校历史和发展变化有了很深的了解，你知道学校怎么会有这么大的变化吗？

三. 美化校园活动：

1. 同学们，前面在画学校平面图时，你对我们的校园有什么感受？发现什么问题？

学生畅所欲言。

2. 谈谈花草树木对学校环境的影响。

3. 你对美化校园、绿化校园有什么建议，哪些地方还需要设计一些新的绿地和设施？

让我们把自己理想中的校园用平面图的形式画下来吧。

4.学生绘制平面图。教师巡视辅导。

5. 小组内交流，怎样才能把我们的理想变为现实呢？

6. 选出优秀作品，课下向校长提建议。

四. 组织同学实施“认绿”活动。

1. 投影出示课本22页上面一幅图：让学生观察，说出图意。

2. 出示欣赏涂片《环保绘画作品》，将学生引入情景。

3. 学生分成三个小组，每个小组认养本班负责区域的花草，给它们浇水施肥、剪枝除草. 五、课堂检测

1.填空：

我爱我们的_________，更爱辛勤培育我们的__________，__________是我的好伙伴，我们像__________ 一样茁壮成长。

2.说说你对美化校园的环境有哪些想法？哪些地方还可以设计一些新的设施和绿地？