银色的马车从天上来啦教案和学案内容
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未知
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关键词：银色的马车从天上来啦教案和学案内容
正文
太
平
镇
平
安
希
望
学
校
教
学
设
计
第 章（单元）第 节（课）第 课时
课 题
《银色的马车从天上来了》
知识与技能
情感态度
教学目标
与价值观
过程与方法
连续号
能够用欢快而富有弹性的声音歌唱《银色的马车从天上来了。
培养学生音准把握等演唱能力，获得和谐的和声，能够理解歌曲并有情感的演唱。
通过学唱歌曲，让学生主动参与，学会合作，探究交流。
教学重、难点
能够把握歌曲情绪，用欢快而富有弹性的声音歌唱。
教学过程
一、导入
播放音乐《铃儿响叮当》，引导学生联想冬季的雪花和圣诞节的欢乐气氛，进而引出本节课的歌曲。
二、聆听歌曲
1、这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分为几个部分？结合你的体验来说一说。
2、整首歌曲带给我们一种活泼的、欢快的情绪，并且歌曲共分为两个部分。
3、那么我们再来聆听第二遍。着重听一下这首歌曲的两个部分在音高和旋律发生了变化？
4、复听歌曲：二个部分的声音在大小上有什么变化吗？
师：那声音的大小我们用什么符号表示呢？讲解力度记号。
师：这首曲子什么地方出现的力度记号最多呢？
三、学唱歌曲
1、学生跟钢琴视唱简谱。同学们唱的很好。在这首歌曲中出现了一个节奏大家唱的不准确。
2、讲解切分节奏，以小组形式找出其他切分节奏练习。切分节奏的练习。
3、下面我们就来用欢快的情绪演唱一下歌曲吧。请注意一下力度记号应该怎样去表现。
教学批注
1
太
平
镇
平
安
希
望
学
校
4、按要求演唱。
全体学生有表情的演唱全曲。
四、乐器演奏
1.让同学模仿马蹄生，找出节奏
2.用不同的乐器演奏
3.找出最适合的双响筒演奏马蹄声，其他乐器打拍子
4.教师带领学生随乐起舞，感受音乐带给我们的欢乐情绪。
五、展示交流
学生以多种形式演唱歌。
六、结束教学
教学反思
2
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- 上传时间： 2018-04-26 09:39:00
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来自：学校：石门县太平镇平安希望学校
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