让我们荡起双桨板书设计及意图

教学设计方案模板

2018年

4月19日

课题名称

让我们荡起双桨

任课教师

谢馨葶

教学目标(知识与技1、

能够用自然优美的声音按照歌曲的意境演唱歌曲

能、过程与2、

采用自主、合作探究的方法，引导学生有感情的演唱歌曲

方法、情感3、

了解什么是影视音乐以及其在影视音乐的分类

与价值) 教学重点

能够唱好歌曲中的合唱部分，并注意声部的均衡和音色统一

教学难点

通过学习歌曲感受乐曲中的情绪，并通过演唱表现出来

教学方式

示范法、试听结合法、互动式教学法

教学准备

板书设计、媒体使用

视频片段

多媒体展示

本首曲目为五年级下册第四单元的演唱教学内容

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲，四二拍，由前奏和两教材分析

个乐段构成，旋律优美抒情，展示了中华人民共和国成立后，少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌。

教材教授的是五年级学生，这一学段的学生有一定的演唱能力和分析表学情分析

现音乐的能力。根据新课程理念指导要求及五年级学生的特点，我将本课设计成演唱为主的综合课。

课堂教学过程

时

间

教学阶段任务

一、导入：激趣导入

教师活动

设计依据

通过无音乐和有1.播放《祖国的花朵》电影片段（无声）

2.播放有声的电影片段

音乐的对比，让学生感受该插曲对于影片意境的渲染作用，同时引出相关的知识

二、新课教学

1.完整欣赏：情绪、节拍，并按照节拍加入划船动作

2.教师范唱，将歌曲的情绪传递给学生

3.在节奏中有感情的朗读歌词，并针对附点，弱起节奏加入节奏游戏。

4.弹琴引导学生模唱歌谱，加入歌词（高声部）

引导学生感受音乐、熟悉旋律、表现音乐

5.教师加入二声部

6.集体学唱低声部

7.生生合作，分组进行合作演唱

8.引导学生字正腔圆的进行演唱

9.结合电影简单介绍歌曲的背景以及歌曲的作者

10.歌曲处理：多种形式合作演唱，并分组加入打击乐器及其他乐器进行伴奏。

三、创编活动

1.引导学生加入表演演唱

2.配乐朗诵歌词

充分调动学生的创新思维和表演欲

四、拓展延伸

欣赏作者刘炽的其他作品《我的祖国》

通过欣赏其作品，对作者有更深入全面的了解

五、小结

请学生以采访的形式从各方面总结本课收获，教师加以表扬和总结点评。

学生是学习的主体

教学反思与总结

五年级的学生能够很好的理解本课中涉及的知识，也有了一定的音乐表现能力，可以加以表演并诠释出音乐中的情感。但在合唱部分，学生虽然能够将二声部的音准和节奏唱好，但在声部的均衡和音色的统一方面，还需要在今后的课堂中多进行有针对性的训练。