美丽的家乡第一课时教学实录｜教案在线预览

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美丽的家乡古诗导入：师：同学们，唐代诗人李白写过一首诗。有两句内容是这样的：“举头忘明月，低头思故。”哪位同学来说一说这句古诗的大意。生：表达了诗人对自己故乡的思念之情。师：是的，表达了诗人对自己家乡的思念之情。我们每个人都对自己的家乡有特殊的情感、谁来说说你们眼中的家乡是什么样的。生：美丽....

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所属课文：美丽的家乡

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2018-05-30 16:13:00

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学校：商都县平安小学

美丽的家乡第一课时教学实录

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关键词：美丽的家乡第一课时教学实录

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美丽的家乡

古诗导入：

师：同学们，唐代诗人李白写过一首诗。有两句内容是这样的：“举头忘明月，低头思故。”哪位同学来说一说这句古诗的大意。

生：表达了诗人对自己故乡的思念之情。

师：是的，表达了诗人对自己家乡的思念之情。我们每个人都对自己的家乡有特殊的情感、谁来说说你们眼中的家乡是什么样的。

生：美丽...... 师：刚才同学们都说出了自己心中的家乡，今天老师带着大家去看看达斡尔族人民心中的家乡。

新授过程：

1、播放《美丽的家乡》体会音乐情绪情感。

师：同学们听了这首《美丽的家乡》大家觉得这首乐曲表现了达斡尔族人民对自己家乡什么样的情感呢？这首歌的情绪又是什么样的呢。

生：表现了达斡尔族人民对自己家乡的热爱之情，这首歌的情绪是高兴的、欢快的。

师：了解了歌曲的情绪情感后，我们来观察一下这首歌曲运用了几种节奏型。

生：后十六节奏型、小附点节奏型、大附点节奏型、八分节

奏型、二分节奏型。

师：是的，这首歌曲运用了这5种节奏型，加上不同高度的音级组成歌曲《美丽的家乡》。下面请几位同学来打一下这些节奏型。

基本节奏同学们已经相当熟练了、下面我们一起来打着节奏带着高度来演唱一下乐谱

师：读过乐谱后，请同学们观察一下我们的乐谱、你们发现

了什么。

生：第三第四乐句节奏相同，旋律只有最后一个音不同。

师：同学们观察的特别仔细，在音乐中节奏相同、旋律大部分相同或者旋律相同、节奏大部分相同的叫——-不完全重复。

2、分句教唱、并处理歌曲细节。掌握后跟伴着演唱，演唱时注意表情和歌曲情感。

巩固与拓展

师：《美丽的家乡》是达斡尔族的歌曲，谁对达斡尔族有了解呢？来说一说。

生：达斡尔族是我国北方一个历史悠久的少数民族，主要居住在内蒙古自治区、黑龙江省等地。有自己的语言、但是没有自己的文字。他们以农业、狩猎为主。达斡是“开拓者”的意思。

师：这位同学说的很不错。老师再为大家补充一些。今天我们学的这首歌曲是电影《傲蕾·一兰》里的一首歌曲。这部电影主要讲了沙俄入侵中国东北，这位女英雄保卫自己家乡的故事。

课堂总结

在本节课《美丽的家乡》中我们了解了中国北方少数民族的音乐风格和他们的生活方式。同样也教育我们要热爱家乡、热爱祖国。

关于本教案的常见问题

Q：美丽的家乡第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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