战争的苦难优秀教案板书设计

九年义务教育六年级下册品德与社会未来出版社

第9课《战争的苦难》教学设计

永登县上川镇福彩小学 常立青

教学目标

1. 了解两次世界大战以及战争的一些情况。

2. 知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失,同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。

3. 通过分析战争给人们带来的苦难,懂得只有远离战争,保护和平,才有宁静的生活。

4. 能够关注战争问题。

教学重点

通过分析战争给人们带来的苦难,懂得只有远离战争,保护和平,才有宁静的生活。

教学准备

收集两次世界大战的相关资料和图片。

教学过程

1. 谈话引入新课。

回顾人类历史的发展,总有不间断的战争相伴。战争不仅给人类的生命、财产

造成了巨大的伤害和损失,同时,也给人们的心灵留下了难

以愈合的创伤。让我们

一起来认识战争,远离战争,避免人间悲剧再度上演!所以我们不能忘记战争的苦难（板书课题：9、战争的苦难）

2. 了解两次世界大战的灾难。

师：20世纪初期,一些帝国主义国家相继发展变得强大起来。但是由于各国发展得不平衡,各自掠夺的殖民地多少不一样,所以相互之间发生了种种矛盾。德国为了重新瓜分世界,与匈奥帝国和意大利勾结在一起,组成“同盟国”。而英国为了保住世界霸主的地位,与法国、俄国勾结在一起,组成“协约国”。两个帝国主义集团积极扩军备战, 1914年,第一次世界大站爆发。

3. 课件展示“三国同盟和三国协约”。

4. 学生活动：

学生阅读课本70页有关第一次世界大战的内容，回答下列问题：a.一战的起止时间是什么时候？

b.战争的规模有多大？造成的损失是多少？（学生单独思考后，小组交流，指名回答，板书）。

5.让我们一起看一下两大军事集团的扩军备战情况。（出示课件）

6、这次战争造成了人类历史上空前的大灾难，请看下面几张照片。（课件展示索姆战役等。）

7、课件展示，第一次世界战争概况表。

8.第一次世界大战的战火熄灭不久，人们还未从战争的痛苦中解脱出来，德国、意大利、日本发动了一场人类历史上最具规模的第二次世界大战。最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败。课件展示第二次世界大战简介。

9.了解斯大林格勒保卫战（课件展示）。

10.介绍诺曼底登陆战役及相关图片（课件展示）。

11.学生活动：请同学们自己阅读课本72页内容，了解掌握日本偷袭珍珠港战役和柏林战役，互相交流战争伤亡情况和最好的结局。

12.知识拓展：人类历史上最黑暗的一页（二战中的三大惨案）。

13. 师生共同活动，对两次世界大战进行对比。

课堂小结：战争只能给人类带来死亡、痛苦、贫穷、落后等一系列的恶果。不管是胜利的一方还是失败的一方，它们所付出的代价都是巨大的。因此，我们要反对战争了，热爱和平。

让我们为世界和平而祈祷吧！谢谢大家。

板书设计：

9.

战争的苦难 生命的摧残 财产的损失 远离战争、珍爱和平

心灵的创伤