三 新时期的外交政策与成就ppt课件配套教案内容

新时期的外交政策与成就

一、【教学目标】

1.理解邓小平关于世界形势的分析和中国外交政策的调整,提高认识历史事件之间相互联系的能力,了解中国以联合国为中心开展的多边外交活动和在地区性国际组织中的活动

2.让学生学习从材料中提炼历史有效信息的基本方法,培养史论结合的学习习惯；通过引导学生观察身边的重大外交时事，提高学生利用所学知识解决实际问题的探究意识。

3．体会到制定正确的方针政策必须实事求是、与时俱进；深刻认识到外交政策和活动体现着国家意志，综合国力决定一个国家的国际地位，中国政府为维护世界和平与发展作出了重大贡献，激发民族自豪感和社会责任感。

二、【重点难点】

重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。

难点：不结盟政策是独立自主和平外交政策的体现。

三、教学过程

今年是新中国成立69周年。69年来，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用，从而彻底结束了中国近代百年的屈辱外交。现在，让我们一起简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。

1954年周恩来访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈：周恩来提出什么原则？——提出和平共处五项原则

1954年周恩来率中国代表团步入日内瓦会议会场：新中国以什么身份参加这次会议？——新中国第一次以大国身份参加国际会议。

周恩来在万隆会议上发言：周恩来提出什么方针？——提出“求同存异”的方针，促成会议圆满成功。

教师小结：总之，20世纪50年代，新中国开始走向国际舞台。

乔冠华、黄华在26届联大上：乔冠华为什么开怀大笑？——1971年中国恢复在联合国的一切合法席位。

***会见尼克松：双方取得的重大成果是什么？——1972年发表《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。

中日两国联合声明在北京签字：这一事件有什么标志性意义？——标志着中日建交。

教师强调：20世纪70年代，中国外交有了新突破，中国的战略地位进一步突出。

那么，进入社会主义现代化建设新时期，我国的外交政策与成就又是怎样的呢？一．外交政策的调整（课件显示；学生据课本105页第一段回答）

1．调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。国际形势发展主要表现在哪里?例如在政治上？第三世界力量发展（中国就是在第三世界国家大力支持下恢复在联合国的合法地位的），西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。

面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者。请大家先看邓小平关于世界形势的论述。

1. 邓小平论国际形势

2．调整依据——邓小平的科学判断

3．方针、原则：独立自主、和平共处五项原则

4．目标：维护世界和平，保障国内建设

5．表现：实行不结盟政策

新时期中国外交政策的调整与国内实行对外开放国策有密切关系。因为对外开放、建设社会主义现代化国家，需要一个和平的国际环境和周边环境，这就需要进行“无敌国外交”。同时，对外开放是既对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；既对发达国家开放，也对发展中国家；既超越社会制度、意识形态的界限，也不受经济发展水平、国家强弱大小的限制。因此，正如课本所说：……（107页第二段）

新时期外交政策调整的主要表现是不结盟政策。

阐述：何谓不结盟政策？

所谓不结盟，是指不同任何国家或国家集团结成针对任何第三方的政治、军事同盟。

这是一种实事求是的外交思想和策略，它是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现。为什么这样说？

先请学生据课本106页③回答。然后课件显示. 教师强调：这一政策是从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直自主地、独立地判断国际问题，决定自己的立场和政策；它超越意识形态和社会制度，发展同一切国家的正常关系。

过渡：在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。

二．外交活动的特点和成就

1.以联合国为中心的多边外交

2.推进新型区域合作模式

首先让我们对联合国作一简单了解。

联合国是1945年成立的全球影响最大、最广泛的国际组织。课件同时呈现联合国徽章： 我国是联合国51个创始会员国之一。但由于台湾问题，新中国直到1971年才恢复在联合国的合法席位。它目前有成员国192个国家，有五个常任理事国，同学们知道哪五个吗？（中、美、俄、英、法），可见，中国在联合国中具有举足轻重的地位。

下面我们重点介绍课本中的史实：

（1）现在一起看课本109页“知识链接”：亚太经合组织的性质是什么？（学生：亚洲太平洋地区最重要的的政府间合作组织）它是1989年由澳大利亚倡议而成立的。中国于1991年加入这一组织。对这一组织采取怎样的态度？（学生：积极、负责、务实和合作的态度）我们从以下事实可以得到证明。课件呈现：

亚太经合组织领导人非正式会议

（部分会议简介）

时间 地点 中国领导人的讲话

2001年 上海 加强合作，共同迎

接新世纪的新挑战 2008年 利马 坚持开放合作

寻求互利共赢 2009年 新加坡 江泽民从1993年起连续八次出席了亚太经合组织领导人非正式会议，其中由中国主办的在上海举行的是第九次会议，注意，江泽民在会上讲话的标题是……，讲话的核心内容是什么呢？请看课本第108页最后。去年在利马举行的是第16次会议，***发表的讲话题目是……，今年的第17次会议***将发表什么讲话，我们到时候再关注。

课件显示：亚太经合组织第九次领导人非正式会议穿着唐装的合影

大家看，出席亚太经合组织第九次领导人非正式会议的国家元首穿的是什么服装？（学生：唐装）对，唐朝是当时领先于世界的繁荣富强的国家，唐代文化是中国文化和民族特色的象征，唐朝都城哪里？（学生：长安）也就是你们的家乡西安啊！你们应为此感到骄傲和自豪！

（2）在中国参与的众多区域国际组织中，上海合作组织是这一时期中国外交工作的突出成就之一。这一组织是第一个在中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。它是从“上海五国机制”发展而来的。最初是在哪一领域合作？（军事领域）成立于哪一年？（2001年）上海合作组织每年举行一次成员国元首正式会晤，轮流在各成员国举行。让我们一起通过这两段材料来深入了解上海合作组织。（课件呈现材料）

材料一 中国与各成员国之间的合作从最初的 材料二 政治领域，发展到经济、能源、交通、司法等广泛领域。2001年成立时签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》。2003年，举行首次反恐军事演习。2009年06月16日，上海合作组织峰会在叶卡捷琳堡召开。***在会上作了题为《携手应对国际金融危机共同创造和谐美好未来》的重要讲话。

——新华网

请指出上海合作组织的性质、特点、合作模式、意义。

先看上海合作组织的会徽。它的主体是六个成员国的版图，包括哪六国？（学生：中、俄、哈、吉、塔、乌）最后一个加入的是乌兹别克斯坦，你们从示意版图还能看出什么信息？（提问学生：都是中国的邻邦；这些成员国有大、有小；）会徽的上方和下文分别用中文和俄文标注“上海合作组织”字样，知道为什么？（学生：因为中俄两国始创）再看材料一，它能反映哪些信息呢？（提问学生：合作广泛、从军事政治到其他领域）。

综合刚才这些信息，上海合作组织的性质、特点、合作模式分别是什么？（提问学生）（学生回答后）课件呈现：

上海合作组织：

1.性质：区域性多边合作组织（成员国地理位置、合作领域）

2.特点：成员国结伴而不结盟（国家关系）

3.合作模式：领域广泛、共同倡导、（合作领域的扩大过程） 安全先行、互利协作

刚才会徽的有关信息还没有看完。同学们看，会徽左右环抱的是橄榄枝，这象征着什么？（和平）会徽选用的是绿色和蓝色，这些都蕴含着这个组织的宗旨：和平、友谊、进步、发展。因此，会徽主体图案的创意是：象征着成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。

综合这些信息，上海合作组织成立的意义是什么？

4.意义：（1）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；

（2）为中国的经济建设营造和平的周边环境。

这些方面也就证明了课本的一个结论：上海合作组织的建立是新时期中国外交的突出成就之一。