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第二课中国军民维护国家主权的斗争一、教材分析:列强对中国的军事侵略、政治侵略、经济侵略和文化侵略,给中国造成了严重的危害,使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。而中国社会不断沉沦的过程,同时又是中国军民为维护国家主权而不断抗争的过程。中国军民的抗争,又分为两种类型:自发的反抗斗争和政府组织的抗敌斗争
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二 中国军民维护国家主权的斗争ppt课件课堂实录
未知
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关键词:二 中国军民维护�…ppt课件课堂实录
正文
第二课
中国军民维护国家主权的斗争
一、教材分析:
列强对中国的军事侵略、政治侵略、经济侵略和文化侵略,给中国造成了严重的危害,使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。而中国社会不断沉沦的过程,同时又是中国军民为维护国家主权而不断抗争的过程。中国军民的抗争,又分为两种类型:自发的反抗斗争和政府组织的抗敌斗争。
本课与第一课相比,知识目标就相对简单了,无非是了解三元里抗英、黄海海战、反割台斗争和义和团运动的斗争事迹。而本课的重点则在情感的体验上,在情感、态度与价值观目标上。通过本课的学习,一定要让学生体会到中国近代爱国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来的不屈不挠的斗争精神,其中包括抗敌斗争的主动精神、为了国家和民族的利益视死如归的精神、前赴后继不屈不挠的斗争精神。
本课是这一专题的一个重点内容,而这一专题又与专题一和专题七紧密相联。十七至十九世纪,资本主义的发展是不可阻挡的世界潮流。在欧美,资产阶级代议制的建立,顺应了这股潮流,推动了资本主义的发展;而在中国,专制主义中央集权政治不断强化,违背了这股潮流,阻碍了资本主义的发展。这样,中国就遭到了欧美日本的侵略,出现了严重的民族危机。但是,哪里有侵略,哪里就有反抗,爱国军民为了维护国家的主权、挽救民族危机,奋起反抗。而中国军民不畏强暴、英勇抗敌的精神,正是我们所要继承和发扬的。
本课的难点也在于情感的体验,怎样才能让学生的心灵受到震撼,让他们体会到这种爱国主义的情感,从而树立起“天下兴亡,匹夫有责”的社会责任感。
二、课前导学:
1、中国近代史上第一次人民群众自发的大规模的抵抗外国侵略的斗争是发生于鸦片战争期间的
。
2、
是中日甲午战争中双方海军的一次决战,这次战役由于北洋舰队的顽强作战,最后以日舰率先逃离战场而结束。但是,由于北洋大臣李鸿章奉行“避战保船”的方针,致使北洋舰队在
全军覆没。
3、《马关条约》签订后,台湾各族人民在爱国志士
、
领导下组成义军,与
领导的黑旗军并肩作战,掀起了反割台斗争。坚持斗争五个多月,最后失败。但在此后日本统治台湾的50年里,台湾人民争取回归祖国的斗争,一刻也未停止过。
*4、八国联军侵华战争爆发后,
与侵略军进行了殊死的战斗,他们在落垡、廊坊一带围攻侵略军,又在北京包围了
和
,给侵略者以沉重的打击。粉碎了列强
的阴谋。但最终还是在中外反动势力的联合剿杀下失败了。(本题会考标准不作要求)
三、教学设计
本课内容简单,不宜拘泥于细枝末节,而应从总体上把握,从中体会中国军民的爱国主义情感。
建议从复习第一课的内容着手导入,并联系专题七,设计如下问题:
1、列强为什么要侵略中国?
(欧美的资产阶级代议制的确立顺应了资本主义发展的潮流,促进了欧美资本主义的发展。随着资本主义的发展,他们急需开辟更大的商品市场和原料产地。中国地大物博,人口众多,成为理想的侵略目标。)
2、列强为什么能侵略中国?
(欧美的资产阶级代议制的确立顺应了资本主义发展的潮流,促进了欧美资本主义的发展和社会的进步;中国的君主专制政体违背了资本主义发展的潮流,阻碍了资本主义的发展和社会的进步,使中国落后于世界,国力渐衰,危机重重,最终遭到了欧美国家的殖民侵略。)
3、列强采取了哪些方式侵略中国?
(军事侵略、政治侵略、经济侵略、文化侵略交织在一起。)
4、列强侵略给中国带来了哪些危害?
(政治上:列强对中国发动的侵略战争,严重地践踏了中国的国家主权。
经济上:列强通过不平等条约控制了中国的经济命脉。
思想文化上:以西方的基督教文化和资产阶级的价值观念,来泯灭中国人民的反抗意志。
列强无视中国人民的基本生存权,疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富。
总之,列强的侵略使中国由一个原本主权独立的国家逐步沦为受外国支配的半殖民地半封建国家。)
5、面对列强的疯狂侵略,中国军民是如何应对的?
(英勇抗敌。)
由此导入新课。
新课的知识结构如下:
左宗棠收复新疆
中国军民的抗敌斗争
政府官兵英勇抗敌
黄海海战
抗日战争(1937—1945年)
三元里抗英
台湾人民反割台斗争
人民群众自发抗敌
义和团反帝运动
抗日战争(1931—1937年)
(说明:左宗棠收复新疆为学生课外阅读内容,义和团反帝运动会考标准不作要求,抗日战争前一阶段为自发抗敌阶段,1937年以后为政府组织的抗战时期,内容可以在第三课上,这里只是出现一下,以便让学生有个整体的了解。)
本课的重点是情感的体验,而好的情感体验方式,一是诗歌,二是影视,所以可以找一些反映黄海海战、三元里抗英、台湾人民反割台斗争、义和团反帝运动的视频材料让学生观看,教师还可创作一些诗歌让学生朗诵,以使他们受到感染。下面的诗歌可以参考:
黄海海战
三元里抗英
刘邓林叶四管带,
英夷劫掠三无里,
定致经靖舰同来。
男女老幼来抗敌。
视死如归抗强敌,
刀矛锄把皆上阵,
英勇不屈正气在。
看我中华心胆齐。
反割台斗争
义和团运动
大陆台湾血脉连,
瓜分豆剖燃眉急,
一水相隔共婵娟。
扶清灭洋树大旗。
分裂不是长久事,
莫道中华尽懦弱,
中华民族终团圆。
农民阶级志不移。
小结则可以引向和平的主题:历史无言,精神不朽。许多年后,我们再度回望历史,是为了记住先烈的热血,更是为了珍惜今天的和平。让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名的列车,从容驰向那名叫和平的目的地。
四、通用课件:另附中国军民维护国家主权的斗争.PPT
六、资料汇编:
1、三元里抗英:1841年5月29日,英军劫掠队窜到三元里一带抢劫,并侮辱菜农韦绍光的妻子。韦绍光等忍无可忍,与敌力搏,当场打死几名英国士兵。为预防英军报复,三元里人民在北郊三元古庙集会,决定立即武装抗击,以三星黑旗作指挥旗,旗进人进,旗退人退。三元里附近103乡人民闻讯后"义愤同赴",组成一支反侵略的武装力量。5月30日晨,数千名义勇军逼近英军司令部所在地四方炮台,诱敌军至预设的包围圈牛栏岗,经一天激战,打死英军200多人(其中有两名校官),英军逃回四方炮台。牛栏岗一仗,三元里人民大获全胜,英军惨败。31日,番禺、南海、花县、增城、从化等县400余乡的义勇也闻讯赶来助战,达10多万人。三元里人民抗英斗争是中国人民第一次自发的大规模武装反侵略斗争。
三元古庙
三元里反英斗争牺牲烈士纪念碑
2、孙克复、关捷《甲午中日海战史》,http://www.beiyang.org/jwhzs/
3、《大唐资料库·义和团运动》,http://info.datang.net/Y/Y0941.htm
4、台湾同胞抗日斗争纪念馆,http://twkz.china5000.cn/lshy/t20051022_37679.htm
5、视频材料:黄海海战、三元里抗英、义和团运动在文件夹内。
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