二 中国军民维护国家主权的斗争优质课教案内容

二、中国军民维护国家主权的斗争

一、教学目标

1、知识与技能

1）、概述中国军民反抗外来侵略的典型事迹。

2）、发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神。

2、过程与方法

1）、学生学习此课，要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权的高度，才能理解中国人民前赴后继、英勇抗争、以天下为己任的强大动力。

2）、充分运动多媒体课件的视频、图片素材，发挥学生的主观能动性，去感悟中国人民的不屈的抗争精神。

3、情感态度与价值观

通过学习和活动，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，我的责任”的社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习和积极进取的人生理想。

二、重点、难点

1、重点：中国军民抗击外来入侵的事迹。

2、难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

三、教学过程

新课导入：归纳中国近代史的发展线索，明确本课在近代史的地位。

多媒体：近代史的两条线索（屈辱史、抗争史）

教师提问：面对西方的殖民侵略，中国人民有没有屈服？他们采取了那些措施来维护国家主权？

学生回答：………. 教师组织：

“天下兴亡，匹夫有责”作为有血性的中华男儿，我们应该不畏强暴、英勇抵抗。

新课学习

板书：一、三元里抗英

展示课件：让学生结合课本，自主学习，在课本中勾画出相关的知识点。

教师提问：三元里人民抗英是中国人民第一次大规模反抗侵略的胜利斗争。试从现实因素和历史传统两个方面分析三元里人民抗英斗争的原因。三元里人民抗英体现了什么精神？

学生回答：

根本原因——英军入侵。

导火线——1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫；

腐朽的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织有效的抵抗；

历史传统——“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统

精神：表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神

巩固练习：

板书：二、左宗棠收复新疆

教师介绍左宗棠：清光绪六年（1880年），69岁的陕甘总督左宗棠，抬着自己的棺材，挥师进驻哈密，表示与外国侵略者决一死战的浩然气概。

引导提问：我们为什么要怀念左宗棠？

学生回答：因为他收复了新疆，是个爱国将领。

学生活动：教师指导学生分组概括左宗棠收复新疆的过程。

学生回答：1875年，左宗棠督办新疆军务；1876年西征；1877年初，消灭阿古柏势力；1878年，收复除伊犁以外的新疆全境；1881年，中俄签订《改订条约》，收回伊犁。

课堂探究：你如何评价左宗棠？你还知道左宗棠的其他事迹吗？

板书三、黄海海战

展示课件，自主学习教材

多媒体：观看甲午海战片段。

引导学生感知认识：中国的爱国英雄们为了国家独立、民族富强英勇地贡献出了自己的生命，表现了他们的英雄气概和爱国精神。

引导提问：中国出现两种不同结果的原因是什么？

学生讨论回答：第一种原因是黄海海战前，虽然中日双方海军实力总体上是敌强我弱，但北洋水师同仇敌忾，共抗强敌。虽伤亡惨重，但舰船损失相当，北洋水师主力尚存。

第二种原因是黄海海战后，北洋大臣李鸿章为保存实力，有意夸大战败程度，下令“避战保船”，让舰队躲入威海卫军港，不准出击，使日军取得了黄海战域的制海权。最后，日军分两路围攻威海卫，海军提督丁汝昌自杀殉国，北洋水师全军覆没。

引导提问：通过阅读材料，分析黄海海战失败的原因？

学生讨论回答：日本的强大和侵略的野心；清政府的腐败；李鸿章的避战求和政策；军事指挥的失策等。

教师归纳根本原因：腐败的封建帝国无法抗衡一个新兴的资本主义国家。

巩固练习：。。。。

板书四、台湾军民的反割台斗争

展示课件：反割台斗争的经过：

思考：1、台湾人民反割台斗争在今天有什么现实意义？

教师讲述：台湾军民的斗争表现了他们为了祖国领土完整、维护祖国统一而坚决反抗外来侵略的决心和勇气。

板书五、义和团抗击八国联军的斗争

学生活动：教师让学生多媒体演示、讲述义和团运动的过程。

教师点拨：义和团运动是由于帝国主义侵略加深导致中华民族危机的结果（根本原因），同时清政府的腐败和黄河流域的灾难导致人民流离失所，起来反抗。运动从山东开始，逐渐蔓延到京津地区，在京津地区抗击八国联军运动达到顶峰，但是最终被中外反动势力联合绞杀，义和团运动失败。

展示课件：呈现下列图片和材料：

学生分组讨论：义和团运动有什么历史意义？

回答：义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阻止了列强瓜分中国的阴谋的实现。

引导提问：如何理解义和团运动的口号“扶清灭洋”？

学生讨论后教师组织概括：

1、

具有爱国主义的色彩

2、

容易使群众丧失对清政府的警惕性

3、

“灭洋”带有笼统排外的落后性。

学生齐声朗读歌谣：

还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。

哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。

男练义和团，女练红灯照。

砍倒电线杆，扒了火车道。

烧了毛子楼，灭了耶稣教。

杀了东洋鬼，再跟大清闹。

教师提问：歌谣反映了义和团运动什么样的斗争思想？

学生回答：朴素的爱国思想，扶清灭洋。

教师提问：此歌谣还说明了什么问题？

学生回答：农民阶级不能提出一个科学的革命纲领，斗争具有盲目性和自发性；农民阶级由于局限性不能取得中国革命的胜利。

教师组织学生讨论：学了本节内容，你认为列强未能把中国变为殖民地的原因主要是什么？

学生讨论后回答：中国军民抵御外敌、坚决维护国家主权、捍卫民族尊严是列强未能把中国变为殖民地的主要原因。

课堂小结

面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，这是近代中国没有灭亡的原因，这些先烈们在面临国破家亡的危难时刻做到了“天下兴亡、匹夫有责”。他们的爱国主义精神和强烈的民族意识，激励着一代代中国人。

播放音乐《男儿当自强》，在音乐中结束课程。

板书设计

一、

三元里人民的抗英斗争

1、

原因

2、

导火线

3、

经过

4、

意义

二、

左宗棠收复新疆

1、

背景

2、

过程

3、

设立行省

三、

定格黄海英魂

四、

台湾军民的反割台斗争

五、

纪念义和团运动

1、

兴起的原因

2、

发展和表现、

3、

失败

4、

意义