全章复习与测试教学设计范文

绪 论

考纲要求 1．生物的基本特征 2．生物科学的新进展 3．高中生物课学习的要求和方法

教学目的

1．生物的基本特征

（B：识记）。

2．生物科学的新进展

（A：知道）。

3．高中生物课学习的要求和方法（A：知道）。

教学重点、难点及疑点

1.教学重点: 1．生物的基本特征。

2．高中生物课学习的要求和方法。

2.教学难点: 生物的基本特征

3.教学疑点:植物也具有应激性吗，有反射活动吗？

教学方法

讲述法

教学课时

1课时

教学过程

【板书】

生物的基本特征

生物科学的发展

生物工程方面

绪论 生物科学的新进展 生态学方面

目的要求

学习高中生物课的要求和方法

学习方法

【注解】

一、生物的基本特征（B）

（一）共同的基础

1．物质（化学组成）：蛋白质、核酸

2．结构：细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）

（二）新陈代谢

1．概念：活细胞中全部有序化学反应的总称

2．实质：生物体自我更新的过程；是生物体进行一切生命活动的基础；是生物与非生物最本质的区别；是生物的最基本特征。

（三）应激性

1．概念：对刺激发生反应，以适应环境

2．实例：根的向地性（重力），茎的向光性（单侧光）

3．与适应性的关系：应激性是生物产生适应性的生理基础。

应激性是指生物能对外界的刺激能够产生反应，它更多地强调刺激反应的过程。在短

时间内完成，刺激消失后反应也在不久后消失。

适应性是指生物的形态、结构和生活习性与环境表现相适合的现象，它更多地强调结果。

是长期自然选择的结果，比较稳定。即使刺激消失，这种适应环境的结果也不会在短时间内

发生改变。

遗传性强调的是生物对刺激作出反应的的具体形式，不同生物对同一刺激作出反应的具

体形式是不同的，这是由不同生物的遗传性所决定的。生物体所表现的应激性、适应性最终

是由遗传性决定的。

【例析】

．触碰豆科植物含羞草，其小叶、叶片乃至整个植株都会发生反应，要很长时间才能恢复原状，这一现象被称为？

．触碰豆科植物含羞草，其小叶、叶片乃至整个植株都会发生反应，要很长时间才能恢复原状，决定含羞草具有这一现象是因为？

（四）生长、发育和生殖

1．生长：生物体由小大

结构：细胞的分裂和生长

原因 代谢：同化作用>异化作用

2．发育：生物体结构和功能系列变化成熟个体

3．生殖：成熟个体产生后代

使种族得以延续。该特征对种族有重要意义，而对生物个体而言

是最不重要的一个特征。

（五）遗传和变异

1．遗传：保持物种的稳定性（相对）

2．变异：使物种不断进化（绝对）

（六）适应环境和影响环境

1．形态结构、习性适应环境

2．生物影响环境

二、生物科学的发展（A）

细胞学说

（阐述事实资料） 描述性生物学

物种起源

（用实验手段和理化

遗传定律 知识分析生命活动过 实验性生物学

程和生命活动规律）

集中研究蛋白质和核酸 （发现DNA分子的双螺旋结构） 分子生物学

三、当代生物科学的新进展（A）

1．微观方面：细胞水平分子水平

举例：生物工程成果

（1）

医药方面：乙肝疫苗、干扰素、人类基因组计划（2．5－3万）

（2）

农业生产：转基因生物、两系法杂交水稻

（3）

能源开发：石油草

（4）

环境保护：超级菌（有益菌）

【例析】

．试举例说明转基因技术对人类的影响？（正负两方面，超级菌是正面例子，另外注意范围，不要把“克隆”也引入。）

2．宏观方面：生态学

举例：生态学方面的成果

生态农业：原理是生态系统的能量流动和物质循环；目的是实现可持续发展。

四、学习高中生物课的要求和方法（A）

（一）学习方法

1．学习知识要重理解、勤思考

2．重视理解科学研究过程，学习科学研究的方法

3．重视观察和实验

4．重视理论联系实际

（二）学习要求

1．获取知识

记忆：·对书本，要读要背，形成清晰的记忆或理解其要点。（听课和记笔记能把书本知识

精简和网络化，因此强调课堂笔记的记载和完善。）

·高三复习时还要勤查书，这对加深记忆十分有利，切忌漫无目的地看书，这无法

形成深刻的记忆。（对自己做题时把握不定的知识，书上一定要留下记号，或者记在笔记本上。）

·把做题也看作是获取知识的途径。（做题时获取的新的知识要及时把它记在笔记

本上。）

【针对训练】

A.基础训练

1．当前随着实验手段的不断提高，使生物科学的研究集中在与生命本质密切相关的生物大分子上，以下所列物质不属此类的是（ ）

A．蛋白质 B．核酸 C．单糖 D．酶

2．细胞是生物体（ ）

A．生长和发育的基础 B．繁殖和遗传的基础

C．结构和功能的基本单位 D．进行一切生命活动的基础

3．下列哪一项不属于新陈代谢（ ）

A．病毒用宿主细胞中的物质进行自我复制 B．绿色植物将外界的CO2和H2O合成淀粉

C．铁棒利用外界氧气形成铁锈 D．动物将外界淀粉消化后形成糖元

4．生物与非生物最根本的区别在于生物体

（ ）

A．具有严整的结构 B．通过一定的调节机制对刺激发生反应

C．通过新陈代谢进行自我更新 D．具有生殖发育和产生后代的特性

5．对生命的维持和延续最重要的是（ ）

A．细胞结构和代谢 B．遗传和变异 C．生长发育和应激性 D．新陈代谢和繁殖

6．生物体生长的根本原因是（ ）

A．细胞分裂 B．物质代谢大于能量代谢

C．细胞生长 D．同化作用大于异化作用

7．生物体不会由于个体死亡而导致该物种灭绝，是因为生物具有（ ）

A．生长现象 B．生殖作用 C．遗传性 D．适应性

8．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有（ ）

A．应激性和适应性 B．新陈代谢 C．生殖和生长现象 D．遗传和变异

9．在生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体生存所必需的（ ）

A．应激性 B．适应性 C．新陈代谢 D．生殖作用

10．一般不说，生物共同具有的生命活动是（ ）

A．细胞分裂 B．组织分化 C．反射 D．生殖现象

11．病毒作为生物的主要理由是（ ）

A．能够其他生物得病B．具有细胞结构 C．能独立进行新陈代谢 D．能产生后代

12．从地层里挖出来的千年古莲种子，种在泥塘里仍能长叶开花，但其花色与现代莲稍有不同，这说明生物体具有（ ）

A．适应性 B．遗传性 C．生长和应激性 D．遗传和变异

13．1831年至1836年达尔文环球航行考察时，在南美洲发现的巨大动物化石与现在生存的犰狳十分相似，但又不完全相同，这说明生物具有（ ）

A．适应性 B．遗传性 C．变异性 D．遗传和变异性

14．我国种植水稻已有五千年历史，从古至今水稻仍然是水稻，但在品种上有新的发展，这说明了生物体有什么特征（ ）

A．生殖和发育 B．生物体具有严整的结构 C．遗传和变异 D．生物体都适应一定的环境

15．下面的例子中哪项不是应用生物工程技术的生产实践（ ）

A．由腐烂植物体产生混合肥料 B．将人的生长激素基因导入鲤鱼，培育转基因鲤鱼

C．利用细菌生产干扰素 D．用哺乳动物的细胞生产预防乙型肝炎的疫苗

B.提高训练

1．农民常在夜间使用黑光灯诱杀农业害虫，这主要是利用害虫的（ ）

A．适应性 B．应激性 C．遗传性 D．变异性

2．某些植物的叶子白天展开，夜晚闭合，这种现象生物学上称为（ ）

A．生长和发育 B．新陈代谢 C．遗传和变异 D．应激性

3．土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，和种子横放或竖放无关。此现象反映了植物根的（ ）

A．适应性 B．向地性 C．向水性 D．向化性

4．当太阳光移动时，蜥蜴可使自己的部分肋骨延长，保证身体扁平，并使其躯体与太阳光成直角，该种特性及其意义是（ ）

A．应激性，减少光照，降低温度 B．适应性，减少光照，降低温度

C．适应性，增加光照，增加体温 D．应激性，增加光照，增加体温

5．下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（ ）

A．根向着地心方向生长 B．茎背着地心方向生长 C．含羞草的小叶合拢 D．根朝向肥料较多的地方生长

6．一种雄性极乐鸟在繁殖上午季节里长出蓬松的长羽饰。下列各项中，能决定这种性状出现的是（ ）

A．遗传性 B．变异性 C．应激性 D．多样性

7．生活在海洋里的乌贼具墨囊，遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水，乘机逃遁。这种现象说明生物体具有（ ）

A．适应性 B．遗传变异的特性 C．应激性 D．适应环境和影响环境的能力

8．窃衣的种子、果实上有刺，响尾蛇尾部能发出响声，蝙蝠有“翅膀”、指猴有“手指”，这些现象说明（ ）

A．生物具有变异性 B．生存斗争 C．生物的适应性 D．地理隔离

9．原产于干旱沙漠中的仙人掌的叶变成刺状，而茎膨大成柱状或厚“叶状”，这种现象说明生物具有（ ）

A．应激性 B．生长现象 C．遗传性 D．适应性

10．澳洲大陆原来没有仙人掌植物，当地人曾从美洲引种作篱笆用，结果仙人掌大量繁殖，侵吞农田。这一实例突出地说明生物的哪一特征（ ）

A．遗传和变异 B．

生殖发育

C．生长和发育 D．适应一定的环境和影响环境

11．陆生植物若长期水淹会造成死亡，但莲和水稻等却可以生长在水中，这是生物的（ ）

A．适应性 B．遗传性 C．应激性 D．多样性

12．水稻的茎里具有气腔，北极熊具有白色的体毛，这些现象说明生物体都具有（ ）

A．应激性 B．多样性 C．遗传性 D．适应性

13．分布在较高纬度的动物个体一般较大，分布在较低纬度的动物个体一般较小，例如：东北虎比华南虎大。个体大有利于保温，个体小有利于散热，这种现象在生物学上称为（ ）

A．抗寒性 B．适应性 C．应激性 D．遗传性

14．在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行绝灭，其原因是生物体都具有（ ）

A．遗传性 B．适应性 C．新陈代谢 D．生殖作用

C.能力训练．

1. 生命活动的本质是（

）

A. 应激性

B. 具有共同的物质基础

C. 新陈代谢

D. 遗传性

2. 生物体生命活动的物质基础是指（

）

A. 各种化合物

B. 各种化学元素

C. 大量元素和微量元素

D. 组成生物体的各种元素和化合物

3. 除病毒等少数种类外，生物体结构和功能的最基本单位是（

）

A. 细胞

B. 组织

C. 器官

D. 系统

4. 某同学使用光学显微镜，若目镜不变，物镜由10倍换成20倍，从目镜观察，下列正确的是（

）

A. 细胞面积增大一倍

B. 细胞长度和宽度增大一倍

C. 细胞数量减少一半

D. 细胞的亮度增大

5. 植物的根向地生长，而茎向光生长，这种现象说明生物体具有（

）

A. 多样性

B. 遗传性

C. 变异性

D. 应激性

6．利用磁场处理种子或用磁化水浸泡种子，都能促进种子萌发，提高种子发芽率，并有利于种子生根，促进作物早熟，最终使作物增产。该现象说明生物体具有

（ ）

A．生殖和遗传 B．应激性 C．稳态 D．新陈代谢

D.奥赛一瞥

1.新陈代谢是指（ ）

A．生物体内的同化作用

B．生物体内的能量代谢

C．生物体内的异化作用

D．生物体内全部有序的化学变化的总称

2.在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（ ）

A.能够使人或动、植物患病

B．没有细胞核，仅有核酸

C．具有寄生性

D．由核酸和蛋白质装配进行增殖