资料摘要
组成细胞的分子全章复习与测试一、选择题1.下面关于生物体共同的物质基础和结构基础的描述,正确的是A.除病毒外,基本组成的物质都是蛋白质和核酸B.细胞是一切生物体的结构单位C.地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石D.一般说来,细胞是生物体结构和功能的基本单位2、黄鼠能在干旱的草原上生长并大量繁殖,由于黄鼠
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:全章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 20
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-12 00:01:00
- 来源学校
- 学校:武隆区白马中学校
全章复习与测试板书设计及意图
未知
摘要:暂无摘要
关键词:全章复习与测试板书设计及意图
正文
组成细胞的分子全章复习与测试
一、选择题
1.下面关于生物体共同的物质基础和结构基础的描述,正确的是A.除病毒外,基本组成的物质都是蛋白质和核酸B.细胞是一切生物体的结构单位C.地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石
D.一般说来,细胞是生物体结构和功能的基本单位2、黄鼠能在干旱的草原上生长并大量繁殖,由于黄鼠要在地下打洞又破坏了草原。这一现象表明了生物A.对环境的适应特性 B.具有遗传和变异的特性C.具有生长和发育特性 D.既能适应环境,也能影响环境3、下列广告语在科学性上没有错误的是A.没有水就没有生命B.这种饮料不含任何化学物质C.这种纯净水绝对纯净,其中不含任何离子D.这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素4、丙氨酸的R基为—CH3,在一个丙氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别是A.3,4
B.4,3
C.3,2
D.4,4
5、已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质分子由两条多肽链组成,共有肽键98个,此蛋白质的相对分子量最接近于A.12800 B.12544
C.11036 D.122886. 将500g黄豆生成豆芽后,称重为2000g,在这个过程中,有机物的变化是
A.增多
B.减少 C.没增加也没减少
D.以上都不对
7、在大米和面粉中生活的米虫一生都不要“饮水”,也吃不到含水量丰富的食物,可它们仍能正常生活,其原因是
A.米虫的生命活动不需要水 B.米虫体内含有大量水
C.米虫消化淀粉时产生水 D.米虫在代谢中产生水
8、核酸是生物的遗传物质,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种
A.5,2,8
B.4,2,2
C.5,2,2
D.4,4,8
9、某广告称某种牌号的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等)不加糖,比加糖还甜,最适合糖尿病人食用。你认为下列关于病人能否食用此八宝粥的判断不正确的是
A.糖尿病人应少吃含糖的食品
B.这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑,不甜不等于没有糖
C.不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用需慎重
D.不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生
10、艾滋病(HIV)研究者发现这么一种怪现象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不会发病。旅美中国学者张林琦博士及其同事为这一现象找到了初步答案,这些感染者在感染HIV前体内存在3种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质,这可能就是少数HIV感染者可以长期健康存活而不发病的原因。下列对“阿尔法—防御素”的认识不可能成立的是
A.它们是在核糖体上合成的
B.组成这3种“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质都有20种氨基酸
C.氮是构成“阿尔法—防御素”的特征元素
D.可以人工合成并用于艾滋病的治疗
二、简答题
11.右图表示生物体内某些有机物的组成及功能关系,其中C、D、E都是高分子化合物,A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答:
(1)图中组成A、B的化学元素中,必定存在的有____________________。
(2)图中的A、B在生物体内分别有______种和_____种。
(3)由A物质合成的C物质和D物质,在组成的上区别主要是指构成它的基本单位A物质的___________不同和___________不同,在结构上的区别主要表现在___________。
(4)B物质形成E物质的方式___________。
(5)“C→D”的过程是___________,主要在细胞的___________进行;“D→E”的过程是___________,在细胞的___________进行。
12.我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽,下面是它的结构简式。
请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物有___________个氨基和___________个羧基。
(2)该化合物是由___________个氨基酸失去___________分子水而形成的,这样的反应叫作___________,该化合物叫___________肽。
(3)该化合物有___________种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是__________。
(4)脑啡肽的合成是采用的___________工程技术,这是在生物发展___________水平上的又一突破。
13.用氨基酸自动分析仪测定几种肽化合物的氨基酸数目如下: ①
肽化合物名称
催产素
牛加血压素
血管舒缓素
平滑肌舒张素
②
③
④
⑤
猪促黑色素细胞激素
13 ⑥
人促黑色素细胞激素
22 氨基酸数目
9 9 9 10 (1)上表中①、②和③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同,这是因为它们的___________不同。
(2)上表中③与④或⑤与⑥虽然功能相似,但各自具有专一性。它们之间的差异主要取决于___________。
(3)这些实例表明蛋白质的分子结构具有___________,这种特点对于生物体乃至生物界的重要意义是___________。
14.读下列短文回答有关问题:
氮是构成生物体的重要有机氮化合物——蛋白质和[1]等的元素。一般植物由根吸收氨离子和(a)硝酸根离子,与光合作用产生的化合物合成氨基酸等有机氮化合物。动物以摄取食物中的有机物为原料,合成有机氮化合物,并且(b)将不需要的有机氮化合物中的氮,转变为其他氮化合物排出体外。生物遗体和排泄物中的有机氮化合物,在土壤微生物等的作用下,分解成氨盐无机化合物,氨离子一部分被食物吸收,另一部分(C)在某种细菌的作用下转变
为亚硝酸离子,进一步在[2]的作用下转变为硝酸根离子,再被植物吸收。同豆科等植物根含有的[3]和非共生细菌的[4]、一部分蓝藻等,能将大气中的氮固定,合成有机氮化合物。
(1)上文中的[1]是指___________。
(2)从下列各选项中选出合适的填入[2]~[4]中。
[2]___________;[3]___________;[4]___________。
A.固氮菌
B.乳酸菌C.根瘤菌
D.硫细菌E.硝酸细菌
F.亚硝化细菌
(3)上文中(a)部分所示过程为,硝酸根离子被吸收后___________________。
(4)哺乳动物排除不需要的氮化合物中的氮,主要以___________的形式排出体外;产生含氮废物的器官是___________,排出含氮废物的途径有___________。
①氨 ②尿素 ③尿酸 ④鸟氨酸 ⑤肾脏 ⑥胰脏 ⑦肝脏 ⑧膀胱 ⑨皮肤
15.(创新题)阅读下列三则材料,回答相关问题:
材料1 近几年,疯牛病在欧洲时有爆发,致使欧洲民众“谈牛色变“,对牛肉的消耗量大减。
材料2 科学家通过观察发现:“疯牛病”的症状其实与人们早在300多年前就已注意到的发生在绵羊和山羊身上的“羊搔痒症”的症状极为相似,主要表现为:站立不稳,烦燥不安奇痒难熬,直至瘫痪死亡。20世纪60年代,英国生物学家阿尔卑斯用放射性处理破坏病羊DNA和RNA后,其组织仍具有感染性,因而认为“羊搔痒症”的致病因子并非核酸,而可能是蛋白质。
材料3 1997年,美国生物化学家坦利·普鲁辛纳因发现了一种新生物——朊病毒而获得了诺贝尔生理医学奖。朊病毒实际上是具有感染性的蛋白质,它有两种构象:细胞型(正常型PrPC)和搔痒型(致病型PrPSC),(PrPSC)胁迫PrPC转化为PrPSC,从而实现了蛋白质→蛋白质,并产生病理效应,使生物个体致病。
(1)“疯牛病”的病原体是___________,其遗传物质的基本单位是_________。
(2)“疯牛病”的传播途径主要是饲喂了___________饲料。
(3)与病毒相比,朊病毒在组成成分上的不同主要在于___________,把它列入生物体的范畴,是因为它具有___________这一生物的基本特征,这一特征是通过___________来实现的。
(4)简要阐述朊病毒的发现对于遗传学的研究有何重要意义。_____________ ___
解析:1、D 2、D 3、A 4、C 5、C 6.B 7、D 8、A 9、A 10、B 11.(1)C、H、O、N (2)8 约20 (3)碱基组成 五碳糖 C是双链结构,D是单链结构 (4)脱水缩合 (5)转录 细胞核内 翻译 细胞质中(核糖体上)
12.(1)1 1 (2)5 4 缩合反应 五 (3)4 R基不同 (4)蛋白质 分子 13.(1)氨基酸种类和排列顺序 (2)氨基酸种类、数量和排列顺序不同 (3)多样性 决定蛋白质具有多种功能
14.(1)核酸 (2)E C A (3)还原成氨离子,再与有机酸反应生成氨基酸 (4)② ⑦ ⑦⑨
15.(1)朊病毒 氨基酸 (2)带有这种朊病毒 (3)蛋白质而无核酸 生殖 蛋白质复制 (4)朊病毒实现了“蛋白质→蛋白质”,这一事实说明蛋白质也能实现自我复制,对“中心法则”起到了补充作用
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-12 00:01:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 20
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_159890
来自:学校:武隆区白马中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:全章复习与测试板书设计及意图是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。