Grammar教学教案设计

Module 5

revision

教学设计

英语组

李桂宇

一

教情与学情分析

1.教学内容分析

该部分介绍了一些与实验有关的一些短语和词汇。通过复习本单元，要求学生熟悉单元内容，学会使用相关词汇。

2.学生与教材分析

本课是一节复习课，要求学生理解并熟练使用相关词汇，及相关语法知识，经过将近两年的学习，学生们的英语思维有所提高，但是由于大部分学生基础较差，单词量较少，所以本课对学生来讲并不容易，应该采取互相帮助，解决单词问题的基础上对本单元重点知识点进行记忆。

3.教师与学生分析

本科是复习课，让学生为主体，但要控制课堂的进行，以求达到教师理想的教学安排，尽量引导学生达到教学目的。

4.教学过程分析

由于是复习课，内容枯燥，学生容易失去兴趣，所以教师应该多启发，诱导，激发学生的兴趣，让学生成为课堂的主人，达到主动学习的目的。

二

教学目标

知识能力

能在复习中学词汇，短语并推断出意义，能记忆重点词汇，熟练掌握重点语法知识。

三

教学方法

1.问题探究式教学法：分组教学，小组讨论

，让学生自己解决问题。

2.讲授式教学法：教师引领，发展和训练学生的英语思维能力。

3互动式教学法：以激发学生的兴趣为主要任务。

4.使用教学媒体：幻灯片，展台，黑板等。

四

教学过程

1.评价学生导学案完成情况

2.通过抢答的方式复习学过单词。

3.合作探究进行单词填空。

4.通过抢答的方式复习词组。

5.小组讨论进行重点词组复习。

6.小组讨论复习重点句子。

7.做课堂检测。

1

选修1第5模块复习课教案

语言知识

与技能

Grasp the usage of the words and expressions 教学目学习策略Get the students to know the main idea 标

与技巧

教学重点

of the text by group discussion

Reision 教学难点

Words and phrases

Teaching procedures

Step 1 Lead in

1.show some words

Hold a competition

and speak out the

words

Discuss with groups and answer 1.ask students to answer 1.Answer the phrases meaning

the Teacher’s Role

Students’ Activity

we have leart

Step2 words Step3 phrase

Let ss finish task 2

question together with 2.ask students to come to 2.discuss the bb and write down groups and come to more phrases

2 the bb

3. ask students to discuss 3.discuss Some sentences the and questions with the group and answer check the answers

4. let students finish some them

choices

4.discuss with the group and find the correct answers

Step 4

Homework

Finish the learning paper

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