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2017—2018学年度第一学期高中高一生物第2章第1节教案时间：2017年9月11日课题教学重点教学难点学习目标一、知识目标1.说出组成细胞的主要元素，大量元素、微量元素的种类2.说出构成细胞的基本元素是碳3.探讨细胞中化合物的种类二、能力目标1.通过实验尝试检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质细
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全章复习与测试ppt配套的教学设计方案
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正文
2017—2018学年度第一学期
高中高一生物第2章第1节教案
时间：
2017年9月11日
课题
教学
重点
教学
难点
学习
目标
一、知识目标
1.说出组成细胞的主要元素，大量元素、微量元素的种类
2.说出构成细胞的基本元素是碳
3.探讨细胞中化合物的种类
二、能力目标
1.通过实验尝试检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质
细胞中的元素和化合物
1.组成细胞的主要元素和化合物
2.糖类、脂质、蛋白质的颜色反应
课时
2 课型
新授课
依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。
依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验
理由：从学生的认知水平出发
构成细胞的基本元素是碳
教具
教学
环节
多媒体课件、教材、教辅、实验器材
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课
前3分小考：
钟
1.病毒的结构特点是？
2.写出生命系统的结构层次
3.真核细胞和原核细胞的区别是什么？
指导学生进行1.考试答题
评价。
巩固学生
2.同桌互批并修的第一章3分钟
正
3.总结错误之处
基础知识
1.教师解读学几名学生展示答收集和处5分钟
案，其他学生在理信息能2.承 生物界的统一性习目标
接
结
果
和差异性
2.出示资料，引教材中进行标记力的培养
导学生思考
并补充。
3. 做
议
组成细胞的元素
1、大量元素
2、微量元素
教师引领学生1.说出身体需要将学生的15分思考生活中的的营养物质名生活经验钟
相关问题，与本称。
与生物学节课内容进行2.写出构成这些知识联系衔接。
物质的元素
起来，培讲
评
3、主要元素
4、基本元素
3.阅读教材16养学生学页，划出元素的习兴趣
种类
组成细胞的化合1.显示图片，指学生讨论，找出培养学生10’
物
导识图方法。
鲜重与干重的区的识图能别，写出元素含力。
量的大小关系
4．
总
结
提
升
5．
总结本课学习内容
介绍知识框架结合本节课知识培养学生
图的画法
尝试绘制知识框总结当堂4分钟
架图
内容的能
力
完成当堂检测练教师布置当堂学生动笔完成当检测本课3分钟
检测题
堂检测
学习目标的达成情况
目
标
习
检
测
6布置预习
第2节
生命活动的主要承担者——蛋白质
下节课
任务
1.你能说出多少种富含蛋白质的食品？
自主
2.组成蛋白质的基本单位是什么？它有多少种？
学习
3.为什么细胞中蛋白质种类多种多样？
任务
4.氨基酸结构有什么共同点？
7. 板
书
一、组成细胞的元素
1、大量元素：（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg） 2、微量元素：(Fe、Mn、B、Zn、Mn、Cu)等
3、基本元素：（C、H、O、N），最基本元素是 C 。
二、组成细胞的化合物
无机物：水和无机盐 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸
三、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
还原糖——斐林试剂——砖红色沉淀
脂肪——苏丹Ⅲ染液（Ⅳ染液）→橘黄色（红色）
蛋白质——双缩脲——紫色
第1节 细胞中的元素和化合物
8. 课
后
反
思
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