全章复习与测试名师课堂实录｜教案在线预览

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必修一第4章复习教学设计高一第一学期生物授课人：倪晓珊一、教学内容分析本节课是人民教育出版社必修一第4章的内容，本节课探究细胞膜控制物质进出功能的方式和原理。教材采用实例和图片介绍物质跨膜运输的几种方式，生动形象，课堂上再通过直观的动画展示，增强学生的感性认识。课堂教学过程应着重引导学生

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所属课文：全章复习与测试

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2018-04-29 21:42:00

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学校：江门市棠下中学

全章复习与测试名师课堂实录

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2018-04-29 21:42:00

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关键词：全章复习与测试名师课堂实录

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必修一第4章复习

教学设计

高一第一学期生物

授课人：倪晓珊

一、教学内容分析

本节课是人民教育出版社必修一第4章的内容，本节课探究细胞膜控制物质进出功能的方式和原理。教材采用实例和图片介绍物质跨膜运输的几种方式，生动形象，课堂上再通过直观的动画展示，增强学生的感性认识。课堂教学过程应着重引导学生归纳比较几种跨膜运输方式的差异。另外，注意与生活实际相联系，让学生理解研究物质跨膜运输的意义。

二、学情分析

通过半学期的生物学习，学生已经掌握构成细胞的分子、细胞结构，在此基础上，探究细胞与环境的关系，分子进入细胞的方式，从而树立生物与环境关系的观念。本节内容与前面知识密切联系，又是学习后面知识的基础。

刚进入高中阶段的高一学生，在自学、观察、比较、分析、解决问题及表达各方面，能力都非常欠缺。他们普遍喜欢在教材中能直接找到答案的问题，而不习惯分析、归纳知识点，因此课堂中要重视培养学生的这些能力。通过本节课，循序引导学生思考、讨论、归纳，进一步提高学生提取信息、解读图表数据和探究问题方面的能力，体会学习的乐趣和成就感。

三、教学目标

1、知识目标：

（1）说出并列表比较物质进出细胞的方式；

（2）明确主动运输与被动运输的区别；

（3）指出并举例主动运输对细胞生活的意义。

2、能力目标：

（1）培养有效提取信息、归纳概念的方法；

（2）提高学生对图表数据的解读能力，探索使用图表描述生理活动的方法。

3、情感态度与价值观目标：

（1）积极参与讨论，学会合作，踊跃发言，在交流中建立自信心；

（2）培养学生善于动脑和分析的习惯，在发现过程中提高理性思维能力。

四、教学重难点：

重点：说出并列表比较物质进出细胞的方式。

难点：解读和绘画图表，探究影响跨膜运输速率的因素。

五、教学环节与活动

六、评价

本节课教学基本按预期进行，教学节奏紧凑，重难点突出。教学中发现学生习惯在课本中直接找答案，而对于需要自己归纳总结的问题，还是束手无策，所以以后更要重视培养学生提取信息，归纳信息的能力。在绘制坐标图上，学生的作品暴露出一个大问题，横纵坐标没有等距离取点，以后要培养学生动手画图能力。

七、教学资源

中国名师教育网校提供的多媒体素材——自由扩散、协助扩散和主动运输的动画视频。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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