Part A课堂实录

Unit 5 What’s the Weather like Today?

柞水县城区第一小学王晓芬

教学目标:

知识目标:

1、能听、说、读、写词汇:sunny, windy, cloud, rainy, snowy, moon, star, weather report。

2、能将以上单词放入简单的句型中进行灵活运用。

能力目标:在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的正确拼写。

情感目标:教育学生出门在外应及时关注当天及次日的天气情况,及时防范,未雨绸缪。

教学重点:能听、说、读、写词汇:sunny, windy, cloud, rainy, snowy, moon, star, weather report。

教学难点:能将以上单词放入简单的句型中进行灵活运用。

教学准备:教学卡片,实物或图片,课件。

课时: 第一课时

教学过程:

Step 1: 课程导入(Leading In)

1、Warming up

教师带领学生唱一唱有关天气的歌曲或歌谣,充分调动学生的学习积极性,引导他们快速进入新课的学习。

Rain, rain, go away.

Come again another day.

Little Kitty wants to play.

Rain, rain, go away.

2. 浏览学习目标,师生会话导入:what’s the weather like today?

出示天气图片引出天气的话题,进入主题。

Step 2: 课程展示(Presentation)

(一) 学习生词

1、听录音,跟读。

2、学习新词moon, star, weather report,sunny, windy, cloud, rainy, snowy(教师利用课件中直观的图片引导学生学习)

3、拼写单词,练习读。男女生读,开火车读单词,小对子互读。(群学,对学)

4、在句子中学习新词,加深印象。

5、教师出示Let’s Learn部分的词汇卡片,学生抢读。

6、Activiy 1 :play a game: (天气蹲:男女生分两组,规定时间剩余人数多的获胜。)

(二)学习句型

1、学习句型:What’s the like in ……Today? It’s

_______________.

2、组内练习句型。

3、Activiy 2:小组上台用准备好的转盘询问天气。

Step 3: 巩固活动(Consolidation)

1、Activiy 1 :play a game: (天气蹲:男女生分两组,规定时间剩余人数多的获胜。)

2、Activiy 2:小组上台用准备好的转盘询问天气。

Step 4: 课堂检测 (Quiz ) (见ppt)

Step 5: 作业设计:

1. Copy the each new word by five times, try to read and remember them.

2.Watch the weather report at tonight, fill the blanks. 用what’s the weather like in……?It’s…….练习问

板书设计:

Unit 5 What’s the Weather like Today?

sunny windy cloud,

rainy snowy moon,

star weather report

what’s the weather like today?

It’s sunny/rainy/windy/snowy/cloudy.