②我们的玩具和游戏优质课教案内容

我们的玩具和游戏

灵宝市焦村镇辛庄小学髙卫晓

〖教学目标〗

1.认识10个生字和四个多音字“漂”“钉”“场”和“削”,能写好本课的8个生字。

2.能正确、流利、有感情得朗读课文。

3.能说出不同季节的玩具和游戏是什么。

4.感受农村孩子们的快乐。

〖教学设计〗

一、谈话激趣,引入课题

同学们,你们有什么好玩的玩具?从哪儿来的?(学生谈自己喜欢的玩具)你们知道吗?农村的孩子也有自己的玩具和游戏,今天,让我们一起走进农村,和农村的孩子一起玩玩具、做游戏。

1.学生读课题。板书:《我们的玩具和游戏》

2、出示教学目标。

二、初读课文,自主识字

1、用自己喜欢的方式读读课文.

2、同桌比一比谁能在最短的时间里认识本课的生字.

3、同学们读得真好,老师为大家鼓掌,今天呀,老师带来了许多的词语宝宝,大家认不认识呢我们一起来试一试吧!

(1)出示词语,学生认读。

(2)开火车摘苹果游戏认读生字

4、自读课文,初步感知

出示要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、想一想,这篇课文是按什么顺序写的?

(指名回答)

(春夏秋冬时间顺序)

三、细读课文,感知课文内容

1.文章主要写了哪几个季节的玩具和游戏,请你用笔画出来。

2.大家想:春天有什么好玩的玩具和游戏?

(出示春天图片,学生感知)

(1)学生读文说,老师板书:春天编花环吹口哨

(2)多媒体课件出示“春天编花环、吹口哨”的画面,帮助学生建立画面与文字的联系,激发学生的想象,激活学生的思维。

(3)指导学生读出快乐的感情。

3.说一说这个季节有什么玩具和游戏。

4.有感情地读课文。

5.小组合作学习“夏秋冬”三段。

合作要求:四人小组合作,小组内自由选择最喜欢的段落学习。

6.小组汇报:

(1)学习“夏天”一段的交流:

学生交流汇报:打水漂赛游泳。

学生结合多媒体画面谈一谈打水漂、赛游泳的玩法。

结合课文学习生字以及多音字。

并请学生有感情地读文。

出示“经常”一词,引导学生用“经常”进行说话练习。

(2)依次小组汇报“秋天”一段的学习。

生交流汇报:玩打仗捉迷藏。并请学生读出热闹的感情。

出示词语“曲曲折折”,像这样的词你还会说吗?

(学生说出:许许多多、快快乐乐等。)

(3)小组汇报“冬天”一段。

出示沙包、陀螺等实物请学生说说怎么玩,交流读书体会并板书玩冰雪、沙包、陀螺。

并请学生读出有趣的感情。

7.扩展丰富:

(1)师:外面的世界真精彩,农村的生活真精彩。你还知道农村有什么好玩的?

生:钓鱼、玩弹弓、玩泥巴、跳房子……

(2)师:面对着农村孩子这么丰富有趣的玩具,面对着农村孩子这么丰富多彩的生活,你想说点什么?

生:农村的孩子真聪明。

农村的孩子手真巧。

农村的孩子的玩具真多。

城里的孩子们,欢迎你们到农村来和我们一起玩。

屏幕出示课文最后一段:我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。

请学生自豪地读出来。板书:自己动手,快乐。

(3)你自己动手制作过什么玩具?你快乐吗?

四、课堂评价

想一想这节课你有什么收获?

五、课外延伸

你想用什么方式与别人分享你的快乐?

生:读课文、打电话、和朋友一起做玩具……

六、课堂检测

1、多音字组词

2、连线

七、作业超市

1、写一写:练习给本课的生字扩词。

2、做一做:自己与家人共同做一样玩具,

并带到学校,开个“玩具展览会”