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《小蝌蚪找妈妈》教学设计第二课时【教学目标】了解小蝌蚪变成青蛙的过程。【教学重难点】了解小蝌蚪变成青蛙的过程。【教学过程】第二课时一、谜语导入,激发兴趣亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:1.小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪2.绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休

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1 小蝌蚪找妈妈教案1

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《小蝌蚪找妈妈》教学设计

第二课时

【教学目标】

了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

【教学重难点】

了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

【教学过程】

第二课时

一、谜语导入,激发兴趣

亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:

1.小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪

2.绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙

齐读课题:小蝌蚪找妈妈

二、观看动画,理清思路

1.先请大家看动画片。

2.这篇课文和丛书1《小珍珠找妈妈》分别讲了一件什么事?

三、研读课文,理解内容

1.那蝌蚪是什么样?学习第一段。

帯动作表演读,突出小蝌蚪的特点,增加趣味性,加深对蝌蚪外形的认识。

2.青蛙什么样子的?学习第四段。

采用换角色自述的方式,让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。例:我是一只大青蛙,我头上鼓着一对大眼睛,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,四条腿,宽嘴巴。(阐述自己的特征。)

3.跳课中操《小青蛙找家》。

4.熟读丛书1《小珍珠找妈妈》了解小珍珠找妈妈的过程。

四、拓展阅读,学习丛书1《小珍珠找妈妈》

小组合作学习:小珍珠找妈妈的过程中遇到了谁?分角色朗读它们的对话。

五、巩固练习,理解内容

1.说一说小蝌蚪变成青蛙的过程:池塘里有一群小蝌蚪,他们

游哇游,过了几天,长出两条(),又过了几天,长出两条(),没过多久,()不见了,变成了一只只能捉害虫的()。

2.读最后一段。

你们已经长成青蛙了。

小青蛙的尾巴已经不见了。

______________已经_______________。

3.小珍珠找妈妈的过程遇到了()和()

六、小结(略)

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Q:1 小蝌蚪找妈妈教案1是什么类型的资料?

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