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Unit1.My day教学设计PartC.storytime学习目标:1.让学生在语境中了解生词:collet nuts,dry nuts,eat nuts,have a show,from Monday to Friday及句型“What else?”“Why?”2.学会关键词汇和句型,并运用到

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2026-07-17 16:47:37

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C优质课教案推荐

未知

2026-07-17 16:47:37

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关键词：C优质课教案推荐

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Unit1.My day教学设计

PartC.storytime

学习目标:

1.让学生在语境中了解生词:collet nuts,dry nuts,eat nuts,have a show,from Monday to Friday及句型“What else?”“Why?”

2.学会关键词汇和句型,并运用到真实情境中。

3.激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯。

二、教学重难点

重点:

1.掌握词汇collet nuts,dry nuts,eat nuts,have a show,from Monday to Friday.

2.掌握句型What else? Why? What do you usually/always do on the weekend? I usually/often/sometimes…

难点:

1.在语境中了解生词:collet nuts,dry nuts,eat nuts,have a show,from Monday to Friday.

2.能够读懂storytime内容,能够在实际情境中灵活运用所学句型,并进行仿写。

三、教学过程

Step1. Warming-up

1.Greeting.

2.Let's sing “My weekend”.

3.Rivew sentences“When do you…?”“I usually…at…”

Step2.Presentation

1.Read and answer.

(1)What does Zip do on the weekend?

(2)What does Zip do this weekend?

2.结合语境理解词汇:collet nuts,dry nuts,eat nuts,have a show,from Monday to Friday.

Step3.Prictice

1.Listen again and complete the table below.

2.Read and translate the storytime.

Step4.Consolidation

1.Look and make a dialogue.

A:What do you usually do on the weekend?

on Saturdays.

A:What about Sundays?

and

on Sundays.

2.Role-play.

Step5.Summary&Homework

1.Summary.

2.Homework

(1)Retell the story.

(2)Write about your days.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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