15 大禹治水公开课教案｜教案在线预览

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部编版二年级上册第11课葡萄沟(第一课时)教学设计嘉善县实验小学赵芝君教学目标:1.认识“沟”等7个生字,会写“份”、“坡”、“枝”、“起”4个字。2.能正确流利朗读课文,有感情朗读第一二自然段。通过联系上下文理解“五光十色”“热情好客”等词语的意思;尝试将句子说具体说完整。3.感受“葡萄沟是个好地

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所属课文：15 大禹治水

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2018-05-17 10:05:00

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学校：嘉善县实验小学

15 大禹治水公开课教案

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关键词：15 大禹治水公开课教案

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部编版二年级上册第11课

葡萄沟(第一课时)教学设计

嘉善县实验小学赵芝君

教学目标:

1.认识“沟”等7个生字,会写“份”、“坡”、“枝”、“起”4个字。

2.能正确流利朗读课文,有感情朗读第一二自然段。通过联系上下文理解“五光十色”“热情好客”等词语的意思;尝试将句子说具体说完整。

3.感受“葡萄沟是个好地方”,对葡萄沟产生向往之情。

教学重难点:联系上下文理解“五光十色”等词语的意思;学习将句子说具体说完整。

教学过程:

一、揭题导入

出示课题:葡萄沟,学习生字:“沟”,朗读课题。

二、初读课文,引出主线

1.自读课文。

2反馈交流

(1)葡萄沟在哪儿?学习句子:“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。”(学习生字“产”,了解地理位置关系,感知叙述方法。)

(2)葡萄沟是个怎样的地方?自由说,归纳,引出主线:“葡萄沟真是个好地方。”

朗读文章中心句。

三、研读一、二自然段,感悟“好地方”

1.葡萄沟是个好地方,好在哪里?仔细读读课文第一、二自然段,画出相关句子。

2.自由反馈,机动学习

A交流第一自然段第2句

a快速读一读,有哪些水果?(杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄)学习生字“梨”“份”。

b葡萄沟有这么多的水果,你想说些什么?带着感受朗读句子

B交流第二自然段第2句

a抓关键词:“一个个”体会数量之多

b感受比喻句的特点。

C交流第二自然段第3句

a从句子中读出什么信息?(葡萄多,甜,好看)从哪里看出?

b联系上文理解“五光十色”,看图感受色彩,朗读句子。

c课后练习:照样子写一写

第一句:把句子写完整。

第二句:把句子写具体。

D交流第二自然段第4句

a学习生字多音字“好”。

b联系下文理解“热情好客”。

四、写字

1.结合语境,出示要写字“份、坡、枝、起”。

2.观察字形结构特点

3范写

4练写

5展评,修改

五、课堂小结,下课

关于本教案的常见问题

Q：15 大禹治水公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 大禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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