词语盘点教学设计一等奖｜教案在线预览

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小学五年级语文下册第二单元《词语盘点》教学设计一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。二、教学重点:多种方式积累词语。三、教学难点:运用词语写片段。四、教学过程(一)激趣、回顾课文内容师:在第二单元里,我们学习了《

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所属课文：词语盘点

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2018-04-29 16:03:00

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学校：广宁县古水镇中心小学

词语盘点教学设计一等奖

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2018-04-29 16:03:00

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关键词：词语盘点教学设计一等奖

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小学五年级语文下册第二单元

《词语盘点》教学设计

一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。

二、教学重点:多种方式积累词语。

三、教学难点:运用词语写片段。

四、教学过程

(一)激趣、回顾课文内容

师:在第二单元里,我们学习了《古诗词三首》、《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、《儿童诗两首》,感受童年生活的情趣。在这些课文中我们学会了不少生字新词。这节课,看看谁掌握的生字新词多。

二、积累词语(出示词语)

(一)我会读

1、学生自由读。看看哪些字容易读错。

2、指名读。

3、齐读、小组读、男女读。

(二)、我会写

1.读拼音写词语。

mù tóng suō yīlián peng lí mǐ

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jǔ jué yòu zhìshā mò jì mò

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shǎ shìpēi tāi huò huàn huá xiáng

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suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī

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2.个人展示,集体点评。

3.写写易错的字。

蓑蓬卸嚼幼

袄绒赋愧

三、理解并运用词语。

1、找到自己不理解的词语提出来,让同学帮忙。

2、选择一个词语说一句话。

3、请用这些词语描述出课文的故事片段。

4、能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话。

5、学生练笔。

6、学生展示。

四、自学读读记记

1、自由读,同桌互读

2、个人展示

六、总结

1、交流总结积累词语的方法。

2、小结:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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