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9.枫树上的喜鹊第一课时(一)直接导入:1.你知道的鸟类有哪些?说出它们的名字。今天我们要学习一个有趣的故事,题目叫《枫树上的喜鹊》。里面也有一种鸟,它叫。2.板书课题,齐读课题。(板书:枫树上的喜鹊)(二)识字解词(1)出示生字(课件出示)sǎn tái yíbiàn jiāo yóu xìmǔ伞

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9 枫树上的喜鹊教学教案设计

未知
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9 枫树上的喜鹊教学教案设计

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关键词:9 枫树上的喜鹊教学教案设计

正文

9.枫树上的喜鹊

第一课时

(一)直接导入:

1.你知道的鸟类有哪些?说出它们的名字。今天我们要学习一个有趣的故事,题目叫《枫树上的喜鹊》。里面也有一种鸟,它叫。

2.板书课题,齐读课题。(板书:枫树上的喜鹊)

(二)识字解词

(1)出示生字(课件出示)

sǎn tái yíbiàn jiāo yóu xìmǔ

伞抬姨便教游戏母

指名认读,相机正音,并用生字口头组词。

(2)出示新词(课件出示)

渡口遮蔽拼音山冈懂得答案(开火车读,再读)

小老师领读,齐读。理解、记忆。

(3)让我们把这些字词带到课文中,一起来读好课文。

①分自然段指名朗读课文,其他同学注意听读音是否正确。

②交流词语大意。

(三)再读课文,初步了解课文内容。

读课文。说说我喜欢什么?

(四)生字书写

出示生字:(课件出示)田字格课件:伞抬姨便教游戏母

1.读字音:

2.组词语:

3.指导写字:

(1)(课件出示):“姨、游、教”田字格课件。

“姨”:左边的“女”部,横变短,不露出右边,第八笔是竖折折钩。

“游”:左中右结构,注意右边的部分不要写成“攵”。

“教”:左边的“孝”,下面的“子”的一横变成提,右边是“攵”。

(2)老师范写,学生描红、临写生字。

(五)课堂总结

这节课我们一起认识了生字,初读了课文,下节课再继续学习课文内容。

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关于本教案的常见问题

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