长方体、正方体的表面积优秀教学设计｜教案在线预览

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长方体和正方体的表面积(三)教者:谢连硕教学内容:教科书第43页的例2及相关练习。教学目标:1、让学生进一步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2、能用所学的知识解决一些简单的实际问题,体会所学知识在实际生活中的价值。3、培养学生分析问题、解决问题的能力,以及动手动脑和同伴间协作的能力。教学重点:用

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体、正方体的表面积

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2018-04-10 13:58:00

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学校：雅安市名山区万古乡九年一贯制学校

长方体、正方体的表面积优秀教学设计

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2018-04-10 13:58:00

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关键词：长方体、正方体的表面积优秀教学设计

正文

长方体和正方体的表面积(三)

教者:谢连硕

教学内容:

教科书第43页的例2及相关练习。

教学目标:

1、让学生进一步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

2、能用所学的知识解决一些简单的实际问题,体会所学知识在实际生活中的价值。

3、培养学生分析问题、解决问题的能力,以及动手动脑和同伴间协作的能力。教学重点:

用长方体和正方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。

教学难点:

用长方体和正方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。

教学过程:

一、创设情境。

1、回忆上节课学习了什么知识?长方体、正方体的表面积怎么算?

2、出示一个纸做的袋子。做这样一个纸袋子需要多少纸?想一想,解决这个问题要用到什么知识?

3、今天我们就运用长方体和正方体的表面积计算方法来解决这一实际问题。

二、探究学习

1、教学例2。

(1)让学生齐读例2。

(2)结合实际想想看解决这个问题还需要考虑什么问题?

有一个面不做,只需要求出5个面的面积。

①前后面+左右面+下面

②六个面的面积-上面

(3)通过解决这个问题,你有什么收获?

2、试一试。

看图:做一个上下都是空的灯笼,至少需要多少红绸?

(1)先让学生结合实际来思考应算哪几个面,再独立解决。

(2)汇报交流。

(3)在解决与长方体和正方体表面积有关的实际问题时,应注意些什么?

三、课堂活动及作业

1、第41页课堂活动的第1、2、3题。

2、练习十第4题。

四、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获和体会?

五、板书设计:

长方体和正方体的表面积

方法一:前后面+左右面+下面

25×35×2+10×35×2+25×10 =1750+700+250

=2700(㎝)

方法二:六个面的面积-上面

(25×35+10×35+25×10)×2 =1350×2

=2700(㎝)

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的表面积优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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