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11我是一只小虫子第一课时教学目标:1.会认“屁、股、昏”等16个生字,会写“屁、股”等8个生字。能读写“屁股、苍耳、留神”等9个词语。2.读懂课文内容,了解蟋蟀这种小昆虫的生活。教学重难点:学会本课生字,理解课文内容。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课1.课件出示各种小虫子的图片。师:这些

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11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计

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11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计

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关键词:11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计

正文

11我是一只小虫子

第一课时

教学目标:

1.会认“屁、股、昏”等16个生字,会写“屁、股”等8个生字。能读写“屁股、苍耳、留神”等9个词语。

2.读懂课文内容,了解蟋蟀这种小昆虫的生活。

教学重难点:

学会本课生字,理解课文内容。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、导入新课

1.课件出示各种小虫子的图片。师:这些小虫子你们都认识吗?它们有着怎样的日常生活呢?这一节让我们一起学习第十一课《我是一只小虫子》,了解一只小虫子的日常生活。

2.板书课题:“我是一只小虫子”,学生齐读课题。

二、初读课文,学习生字新词

1.学生借助图画读课文,圈出来不认识的字,再自学不认识的字,把课文读通。

2.小组互助学习,交流识字情况。注意读准字音,并与小组同学说说记住这些字的好方法。

3.出示生字卡片,检查生字学习情况。

(1)课件出示生字,开火车读生字。

(2)指名领读生字并组词。

4.读词语

三、指导书写,强化识字

1.出示“屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲”,引导认读。

2.观察特点,说说它们在田字格中的位置。

3.教师范写,学生练习。

4.出示学生书写练习,师生评价。

四、朗读课文,了解大意

1.指名分段读课文,要求读得正确、流利。

2.边读边想:小伙伴们为什么说,当一只虫子,一点都不好?而“我”为什么说当一只小虫子还真不错?

3.讨论交流:初读课文,你知道了些什么?有什么还弄不明白的地方吗?

4.找出中心句,引导学生概括课文内容。

(1)我的伙伴们都说:“当一只虫子,一点儿都不好”。

(2)不过我觉得当一只小虫子还真不错。

(3)我有很多小伙伴,每一个都很有意思。

(4)我喜欢当一只小虫子。

五、小结:

这节课我们初步学习了第11课我是一只小虫子,我们学习了文中的生字词语,理解了课文内容,下节课我们继续学习这一课,深入的体会文章的思想感情。

六、作业布置:

完成生字练写。

七、板书设计:

11我是一只小虫子

屁、股、昏

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关于本教案的常见问题

Q:11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11 我是一只小虫子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。