认识长方形和正方形教学设计第二课时｜教案在线预览

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数学二年级下册《长方形和正方形》教学设计教学目标1、知识与技能:学生通过操作、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够在方格纸上画出长方形和正方形。在观察图形、总结归纳图形特征的过程中形成自主学习能力。2、过程与方法:通过推拉等活动,使学生获得研究图形的体验、过程与方法。3、情感态

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-24 15:12:00

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学校：项城市第一实验小学

认识长方形和正方形教学设计第二课时

未知

2018-05-24 15:12:00

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关键词：认识长方形和正方形教学设计第二课时

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数学二年级下册《长方形和正方形》教学设计

教学目标

1、知识与技能:学生通过操作、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够在方格纸上画出长方形和正方形。在观察图形、总结归纳图形特征的过程中形成自主学习能力。

2、过程与方法:通过推拉等活动,使学生获得研究图形的体验、过程与方法。

3、情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣,让他们能积极主动地参与到教学活动中教学重点和难点

教学重点:

1、认识长方形和正方形的特征。

2、通过“推一推”“拉一拉”等活动,了解长方形、正方形之间的联系。

教学难点:

通过“推一推”“拉一拉”等活动,了解长方形、正方形之间的联系。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、寻找教室里有哪些物体的表面是由长方形或正方形组成的。

2、教师在黑板上贴出长方形和正方形的纸片,引出课题。出示长方形、正方形卡纸,复习长方形、正方形有关知识。【板书:课题)】

二、自主探究,合作交流

1、动手操作,寻找长方形和正方形的特点。

(1)折一折,量一量,要求各小组在学具中选用所需的材料,开始研究长方形和正方形的特征,请小组长做好分工,把研究结果记录在实验报告单上。【出示多媒体课件,明确任务】(2)学生开始活动,教师到学生中去巡视指导,并鼓励学生选用不同的材料和方法进行研究

2、小组汇报交流。

为了让学生更好地掌握长方形、正方形的特征,这里引导学生先汇报长方形,学生汇报完长方形后让学生总结出长方形的特征,然后再汇报正方形的特征。教师同时板书

3、师生共同小结。

4、找出两个图形的异同点

三、巩固长方形和正方形的特征

1.在方格纸上用直尺画一个长方形和一个正方形

2. 学生活动后展示,让学生评说怎么画的

四、探索长方形和正方形的关系

1、学生猜测信封里装的是长方形纸片还是正方形纸片。

2、拉一拉、推一推、说一说。学生猜测,意见可能不一样。请两名学生到前面拉一拉、推一推,其余学生说一说。

五、练习拓展

1.画一画课本第67页第2题。

2、折一折课本第65页第2题。

3、数一数课本第67页第4、5题。

六、总结梳理通过这节课的学习,你有什么收获,你对自己的表现还满意吗?学生说一说自己这节课的收获及表现。

七、课后延伸观察生活中哪些物体面上也有长方形和正方形,告诉你的爸妈

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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