语海畅游·积少成多·阅读平台教学设计
语海畅游·积少成多·阅读平台教学设计
未知
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关键词：语海畅游·积少成�…教学设计
正文
课题:
语文百花园一课型:
复习课
教学目标:
1、了解汉字的构字特点。
2、会用比喻、排比句式说句子。
3、积累成语及名句。
4、通过阅读短文,学习阅读方法,培养阅读习惯。
5、围绕“花的世界”写一段话,培养观察能力。教学重点:
1、了解汉字的构字特点。
2、会用比喻、排比句式说句子。
教学难点:
会用比喻、排比句式写句子。
教学方法:
朗读法、示范法、小组合作法
课前准备:
多媒体课件
课时安排:
2课时
第一课时
课时目标:
1、了解汉字的构字特点。
2、会用比喻、排比句式说句子。
课时重点:
了解汉字的构字特点。
课时难点:
会用比喻、排比句式说句子。
教学过程:
一、语海畅游。
请同学们和老师一起畅游语海,先看有趣的汉字。
1、认识“”旁和“束”旁,说说它的由来。
2、读有“束”旁和“”旁的字。
3、说一说怎样从字的含义上区分“束”和“”旁的字。
二、导语:我们再看看下面的句子。
1、通过读语句,比较下面句子的区别。
第二句比第一句形象生动,可以让我们知道声音好听的程度,水花飞舞的具体样子,使人如临其境。
2、体会比喻、排比句的好处。
3、用带点词语说一句话。
4、师生评价说的句子。
三、积少成多。
1、读读成语,发现这些成语都有什么特点?
2、这些成语什么意思?能用来描写春天的哪些特点?
3、还知道哪些带有“春”字的成语,说一说,再积累下来。
4、把名诗句读一读,说说意思,再背下来。
5、同学交流自己知道的古诗、名句,再积累下来。
四、阅读平台。
1、自由读这段话,说说自己的初步感受。
2、带着课文问题默读这段话,自己试着理解课文主要内容。
3、和同学交流看法。
4、能为这篇短文画插图吗?请四人上黑板上画,其余人在书上画。
5、结合课文内容,展开想象,评价画得怎样,为什么这么画?
板书设计:
春回大地春暖花开春光明媚
春风化雨春色满园春满人间
课后反思:
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 08:12:00
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作者信息
5ygggwenku_18369
来自：学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学
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