小池教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《小池》一、课前谈话1、引诗题孩子们,今天老师将要和你们一起学习古诗两首的第二首古诗词,名字叫《小池》师板书,生书空。2、解诗题我们看池有三点水。池中有水。谁来读读这首诗的题目?(指名读)你读的真好。那你知道什么是小池吗?(小小的池塘)3、知作者能以一个小小的池塘写出一首千古传诵的诗。他到底是个什么

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所属课文：小池

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2018-05-23 09:50:00

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学校：五河县第三小学

小池教学设计和教学实录

未知

2018-05-23 09:50:00

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关键词：小池教学设计和教学实录

正文

《小池》

一、课前谈话

1、引诗题

孩子们,今天老师将要和你们一起学习古诗两首的第二首古诗词,名字叫《小池》师板书,生书空。

2、解诗题

我们看池有三点水。池中有水。谁来读读这首诗的题目?(指名读)你读的真好。那你知道什么是小池吗?(小小的池塘)

3、知作者

能以一个小小的池塘写出一首千古传诵的诗。他到底是个什么样的一个人?

我们一起来了解一下。(课件出示作者简介)。

二、指导读词

现在我们自己再来把这首诗读一读。(要求把这首诗读三遍,读准字音,把诗读顺。)

三、学习词语、练写生字“爱”

1、学习词语。(孩子们读的可真棒!词语朋友迫不及待的要和你们交朋友了,你们看,他们来了,课件出示,指名读,齐读。图文对照理解细流和泉眼。

2、学写生字“爱”。

1)、写字第一步:我们要看看这两个字的结构。“爱”上中下结构,每个字都能喊出他的部件才能成为部分。

2)、观察重点笔画。

3)、师范写。

4)、生临摹。

四、再读词。

1读带拼音的诗句。

2、读去拼音的诗句。

3、画节奏读。

4、竖着读。

5、摇头晃脑地读。

五、记诗

1、填诗句里的词。

2、填诗的下句。

4、填整首诗。

六、欣赏诗句

1、找出这首诗中都描写了哪些景物,默读诗把他在诗中描写的景物圈出来。

2、生找出诗中描写的景物,诗相机出示对应图片讲解。

3、图配诗生读师板书简笔画。理解词意

总结、这池中一眼小清泉,一股清澈的小细流,一池小绿荫,几支小小的荷叶,一只小小的蜻蜓,构成了一幅宁静而和谐的初夏图。

七、理解诗意

1、用文字表达出诗意,生说出相对应的诗句。

2、连起来读诗意。

八、生欣赏《小池》古诗新唱。

关于本教案的常见问题

Q：小池教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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