4 邓小平爷爷植树教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《邓小平爷爷植树》第一课时教案一、情境激趣1.出示邓小平爷爷画像,问:谁认识这位爷爷?你又对邓小平爷爷了解多少?学生自由说。2.教师简介邓小平生平。他叫邓小平,是我们国家的老一辈领导人,为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。3.今天,我们一起来学***爷爷植树的故事。课件出示课题:邓小平爷爷植树。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 邓小平爷爷植树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

165

下载次数

更新时间

2026-04-29 18:47:37

来源学校

学校：靖西市禄峒镇荣劳中心小学

4 邓小平爷爷植树教学设计一等奖

未知

2026-04-29 18:47:37

165

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 邓小平爷爷植树教学设计一等奖

正文

《邓小平爷爷植树》第一课时教案

一、情境激趣

1.出示邓小平爷爷画像,问:谁认识这位爷爷?你又对邓小平爷爷了解多少?

学生自由说。

2.教师简介邓小平生平。

他叫邓小平,是我们国家的老一辈领导人,为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。

3.今天,我们一起来学***爷爷植树的故事。

课件出示课题:邓小平爷爷植树。

学生齐读课题。

二、初读课文,识记生字

1.教师范读课文,学生思考:课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?

2.师:孩子们,借助拼音自由读课文,把课文读正确,读流利。

学生自由读课文。

3.学生分小组自学生字。

4.学生交流汇报,展示

(1)课件出示

邓坛龄格握致勃挖选茁移挥填扶

指名读,开火车读。

(2)师:你们有什么好办法记住这些生字呢?

熟字加骗旁的方法土+云=坛木+各=格至+

+先 +出禾+多土+真=填齿+令=龄 +军

+夫

②熟字换偏旁的方法:那一邓

③做动作演示的方法:握挖

(3)师:孩子们,你们的识字方法可真多呀!再读一读这些生字吧。三、再读课文,了解大意

课件出示课文

1.师:大家快速读课文,边读边思考以下两个问题

(1)这个故事发生在什么时间?什么地点?

(2)故事中的主要人物是谁?他在做什么?

2.学生汇报交流,用自己的话概括故事的主要内容。

四、指导书写

1.课件出示要求会写的字

2.学生仔细观察,分类。

左右结构:邓植格引注满休

上下结构:息

3.重点指导。

①左右结构的字。

邓:第二笔是“点”,注意双耳旁的写法。植:左窄右宽,“直”里边是三横。

满:左窄右宽,一定强调学生不要写成上下结构。

学生观察,自己练写“引”“注”“休”。

2上下结构的字

息:上半部分是“自”,下半部分注意“卧钩”的写法

4、学生描红练写

5.教师巡视指导,必要时范写。

6,这些词可以怎么组词(口头)

7、课件出示词语,生齐读两遍。

五,读文巩固,

课件出示带颜色的生字的课文,生齐读

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 邓小平爷爷植树教学设计一等奖