4.感谢社区服务者第二课时教案

防止火灾

学习目标:

1、认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。

2、在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

学习重点: 认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。

学习难点: 了解报火警的注意事项。

学法选择: 调查法表演法讨论法

教学具准备: 录象资料相关新闻报道图片

学习过程:

一、情境导入:

1、图片课件展示:火。

师:看到火,你想用哪一个词语来形容它?

生:自由发言(预设:光明、温暖、力量、金色、动感、闪烁、生命、渲染、灿烂、热烈、激情、拼搏向上、希望,追求、奔腾!跳跃!正能量!)

2、视频课件

师:光明和温暖,多么美好,老师也给同学们带了一段火的视频,看完后,你是否对火有了新的感受呢?

生:自由发言(预设:伤心、可怕、痛苦,数据体现难过,痛心痛楚疼痛伤心悲伤难堪忧伤悲哀惆怅忧郁哀痛难受)

3、板书课题

师:是啊!火灾太可怕了,所以我们在生活中要了解火灾的危害!

防止火灾的发生(板书课题:火灾的危害)

二、图文交流、感知体验:

1、课件:新闻报道

师:红领巾广播站给我们带来一则新闻报道!你在这则新闻里获得那些火灾信息呢?(数据)

学生:自由发言

预设1:12月1日---至26日,是在冬天,说明冬天容易发生火灾。

预设2:唐山的火灾统计数据:2013年唐山市共发生火灾2055起,死亡7人,受伤4人,直接财产损失2215万元。

预设3:真不知道,火灾事故竟然这么多,我觉得应该从我做起,避免火灾的发生

师:正是这些数据让我们看到了人员的伤亡,经济的损失,公安消防部门提醒广大市民和企事业单位,要认真落实各项防火安全制度加强巡查,消除各种火灾隐患。

2、课件:图片(烟花爆竹)

师:过年了,同学们最盼望的一件事是什么?为什么爱放烟花?

生:自由发言:预设:热闹,好玩,漂亮

师:设想一下,小东和小阳在家门前燃放烟花爆竹,会发生了哪些事?

是什么原因造成的?

生:自由发言

预设1:发生烧毁房屋的事,发生自己被火烧伤,烧死。

预设2:父母打骂,(为什么打骂?)(怕出危险!)(什么危险呢?)

预设3:在家门前放烟花爆竹易发生火灾

预设4:应在宽敞空旷无人的地方燃放。

师:同学们说的说得非常好,老师在提醒同学们还要注意要在大人的陪同下燃放烟花爆竹,最大的保障我们自身的安全。

师:在生活中你听到或看到哪些火灾?造成了怎样的结果?

生:自由发言(2个同学说说案例)。

三、案例分析、了解火情

1、小组内交流案例。

师:我们从身边的案例中又感受到了火灾的危害,同学们课前也搜集了有关火灾的案例,下面请同学们在小组内交流分享,再次了解火灾给人们带来的危害。

生:小组内交流

2、汇报交流

师:哪组先来说?

生:自由发言,交流搜集的案例。

预设:1、不玩火,不玩打火机。

预设:2、劝爸爸少吸烟,吸烟后及时掐灭烟头。

预设:3、放烟花到空地方,并让大人陪同!

预设:4、煤气用完关闭总阀门

预设:5、定期检查电路,出门检查电器。

预设:6、小太阳用完及时把插头!

师:数字是冰冷的,每一个案例都给我们的心灵带来了触动! 3、课件:一组火灾现场的图片

师:看!这就是火灾的现场!在人们不经意的时候,那随手丢弃的烟头可能就会燃起火苗!在短短的时间里,火势便迅速蔓延起来,从而造成如图片般的悲剧!熊熊大火吞噬了整座大厦,火势正摄无忌弹的蔓延着,消防员叔叔不顾自己的安危,奋力抢救每一个围困的人员,转瞬间,浓烟滚滚,我们仿佛听到了人们的哭喊,楼房的哭泣,而大火过后留下的是残垣断壁,惨不忍睹!看到这里想必你们的心情和我一样沉重!

四、活动演练

(一)如何拨打“119”

1、课件展示地点火灾

师:设想如果火灾就发生在我们身边,同学们请看:

在一个周日的下午,你正在家里写作业,突然发现对面的**楼1楼1门101发生火灾,

师:你会怎样做?

生:拨打“119” 电话。

2、师生表演拨打“119”的情景

师:你会拨打119么?谁愿意来台前和老师演示一下,其他同学请认真听。

师:对刚才的报警有什么补充吗?

生:自由发言

预设:需要说出着火地点、附近的有名建筑物、什么物质着火、火势大小、有无人员伤亡等。

3、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

4、同桌之间练习拨打119。

5、展示表演此情节。

6、师小结:一般地区冬季是火灾的多发季节。经公安部消防局确定,自1993年起,每年的11月9日为全国消防宣传活动日,“119”是火警电话,我们要长记心中! (二)逃生自救

1、课件:视频

师:你们看,羊村也发生了火灾,我们一起看看它们怎么做的?

生:观看

师:通过观看你学到了什么?

生:自由发言

预设1:逃生要保障生命,不要顾及财产预设

预设2:火灾现场应保持镇定,快速逃离!

预设3:火灾发生时要大声呼喊救命。

师:有人喊救命了,救还是不救?为什么?

生: 自由发言

师: 人在火场中要学会自救,你们是未成年人,没有保护别人的能力,所以在遇到火灾时,应先保障自己的生命安全)……

2、现场演练

师:老师知道,我们学校每学期都要进行安全演练,谁来说说火灾来临,我

们应该怎么做?

生:自由发言

预设:湿毛巾捂口鼻、弯腰逃离

师:你能演示一下吗?

师:为什么要弯腰?

师:火灾过程中会出现大量浓烟,大多聚集在上部空间,燃烧也会生成大量CO2,可能还产生有毒气体。用湿毛巾捂口鼻,对烟尘也有一定的过滤作用,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进,从而降低有毒气体的摄入!

3、课件音频(拉响警报)!

师:现在大火已经蔓延到咱们二层西侧,请坐在中间的部分同学准备好撤离!

生:部分学生现场演示

师生:进行评述!

4、师小结:通过刚才的模拟演练,能够看出我们学校消防安全教育搞得非常扎实,大家对火灾的危害已经有了足够的认识,并且懂得了一些报警自救的方法。

五、总结

师:这节课上完了你有什么收获?

生:自由发言

师:其实火灾情况是非常复杂的,希望大家在真正遇到火灾的时候,保持镇静,争分多秒,想出办法,安全脱险!

六、作业

师:老师再给同学们布置一个小任务,希望你做一个小宣传员把你学到的逃生方法和报警方法,讲给爸爸妈妈及身边人听!

七、分发书签,提示学生把火灾等安全意识长记心中!