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《认识长方形和正方形》教学设计【教学内容】西师大版义务教科书二年级数学下册第四单元认识图形——认识长方形和正方形。【教材分析】在学生直观认识了长方形、正方形平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上,进一步学习、了解四边形、特别是认识长方形、正方形的特点。让学生初步建立长方形、正方形的概念,为学生学习
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认识长方形和正方形教学设计思路
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关键词：认识长方形和正方形教学设计思路
正文
《认识长方形和正方形》教学设计
【教学内容】
西师大版义务教科书二年级数学下册第四单元认识图形——认识长方形和正方形。
【教材分析】
在学生直观认识了长方形、正方形平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上,进一步学习、了解四边形、特别是认识长方形、正方形的特点。让学生初步建立长方形、正方形的概念,为学生学习长方形、正方形的周长打下基础。
【教学目标】
1.知识目标:认识四边形、长方形、正方形的特征。
2.技能目标:会判断四边形、长方形和正方形,体会长方形正方形的联系与区别。
3.情感目标:培养观察、比较和抽象概括能力。
【教学重、难点】
1.教学重点:认识四边形,掌握长方形和正方形的特征。
2.教学难点:体会长方形和正方形的区别与联系。
3.突破重难点设想:通过让学生认真观察、找一找、折一折、量一量等活动,分析归纳,再用练一练的方法。
【教学准备】多媒体课件及小黑板。
【教学过程】
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