和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀｜教案在线预览

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《孙悟空打妖怪》教学设计教学目标:1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。2.大致了解儿歌的意思,了解唐僧师徒四人西天取经的故事。3.激发学生对阅读《西游记》的兴趣。教学重点、难点:1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。2.激发学生对阅读《西游记》的兴趣。教学过程:一、播放动画

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所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

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2018-04-27 15:22:00

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学校：安顺开发区西航办龙井小学

和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀

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2018-04-27 15:22:00

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《孙悟空打妖怪》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。

2.大致了解儿歌的意思,了解唐僧师徒四人西天取经的故事。

3.激发学生对阅读《西游记》的兴趣。

教学重点、难点:

1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。

2.激发学生对阅读《西游记》的兴趣。

教学过程:

一、播放动画片歌曲,激发兴趣

1.播放动画片《西游记》的片头曲,生认真听,猜一猜是什么动画片的歌曲。

2.在学生猜出来时,出示四位人物的图片:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。引导学生观看,指名读,注意读准字音。

3.师过渡:《西游记》的故事不仅拍成了动画片,还被一位老伯伯编成了好听的儿歌,这节课我们就来读一读。

二、一读儿歌,读准字音

1.师带读儿歌,学生跟读。

2.生自主阅读,借助拼音读准字音,读通句子。

3.明确本首儿歌共九句,巩固学生对句子的理解。根据学

生的朗读情况适当正音,并进行范读指导。

三、二读儿歌,读出节奏

1.再次再次自由练习朗读,将儿歌读正确读流利,同桌相互检查。

2.指导学生在朗读时注意节奏,师进行范读指导。

唐僧/骑马/咚那个咚,后面/跟着个/孙悟空。孙悟空,跑/得快,后面/跟着个/猪八戒。

3.再次练习有节奏地朗读儿歌。

四、三读儿歌,理解意思,了解故事

1.了解故事人物。

(1)学生在读儿歌,划出儿歌里所出现的人物,并与同桌轻声交流。

(2)指名学生交流,根据学生的交流师小结:一共出现了五个人物,分别是:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚,还有老妖婆。

2.了解故事情节。

(1)生在读儿歌,说说他们分别在做什么事。

(2)指名学生交流,在学生交流的基础上师小结。

唐僧骑马,孙悟空和猪八戒跟在唐僧的后面,沙和尚挑箩,老妖婆想吃唐僧。

(3)全班有节奏地齐读儿歌。

五、四读儿歌,读出趣味

1.这首儿歌不仅故事有趣,而且读起来也是郎朗上口,节奏欢快。接下来我们就来变着花样读吧!

2.沙锤伴奏朗读。出示沙锤,边摇动沙锤边狼途儿歌,生跟着节奏朗读。

3.同桌对拍朗读。

(1)同桌用“你排一,我拍一,一个小孩坐飞机”的对拍方式来朗读儿歌。

(2)师巡视了解,进行适当的指导。

(3)师请两个同学上台表演。

六、课堂小结

播放动画片《西游记》的片头曲,《西游记》是一部经典的名著,一代一代的小朋友们都是看着《西游记》的故事长大的,这里面究竟藏着什么好玩的故事,这些还要请同学们自己去探索和发现。

七、作业

阅读学生版《西游记》

八、板书设计

孙悟空打妖怪唐僧

孙悟空老妖婆猪八戒

沙和尚。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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