快乐读书吧教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《读读童谣和儿歌》教学设计鞍山市铁东区和平小学王海洋一、教学目标1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.正确、流利地朗读儿歌,感受不同儿歌的童趣、童味。3.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。二、教学重点1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.正确

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2018-05-23 07:51:00

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学校：鞍山市铁东区和平小学

快乐读书吧教学设计(第二课时)

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2018-05-23 07:51:00

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关键词：快乐读书吧教学设计(第二课时)

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《读读童谣和儿歌》教学设计

鞍山市铁东区和平小学王海洋

一、教学目标

1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。

2.正确、流利地朗读儿歌,感受不同儿歌的童趣、童味。

3.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

二、教学重点

1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。

2.正确、流利地朗读儿歌,感受不同儿歌的童趣、童味。

三、教学难点

运用多种形式正确、流利地朗读、背诵儿歌,乐于展示自己的阅读成果。

四、教学准备

携带喜欢的有关童谣和儿歌的书籍,与同学分享阅读。

五、教学时间 1课时

教学过程

一、儿歌引入课件播放《四季歌》,知道这是什么歌吗?你们喜欢听吗?今天在我们的“快乐读书吧”,老师就要带你们读读童谣和儿歌。

二、学习第一首童谣《摇摇船》

1.课件出示题目《摇摇船》,看到这个题目,观察画面你能联想到什么?

2.出示儿歌,教师范读。

3.自由读,提出自读要求。

4.同桌轻声读,看谁读得正确,提出不理解的问题。

5.看谁读得好

引导学生通过拍手读、表演读、比赛读等多种方式读好童谣,体会童趣。

三、学习第二首儿歌《小刺猬理发》

1.课件出示题目《小刺猬理发》,看到这个题目,你有什么问题?

2.出示儿歌,学生按照自读要求读儿歌。

3.指名读,同桌配合读。你们解决了哪些问题?有新的问题吗?

4.小组练读,编排儿歌。

5.用喜欢的方式读给大家听,评价。

6.结合画面讲解:男孩子的头发长了,要及时理发,不然会不卫生,而且易生病。女孩子的头发长了该怎么办呢?知道从小要讲卫生爱清洁。

7.我会背:试着背诵今天学到的童谣和儿歌。

四、拓展阅读

小朋友,你们喜欢童谣和儿歌吗?为什么?那咱们再来读几首。

课件出示,在老师的指导下,朗读《过年》、《两只小猫》等童谣,感受不一样的童趣。

五、交流分享

1.你以前背过哪些儿歌?想给大家美美地展示一下吗?

孩子们用喜欢的方式展示自己会背的童谣或儿歌。评价。

2.好书推荐

老师介绍。

孩子们展示读过的书,和同学分享,交换互看。板书设计:

读读童谣和儿歌

摇摇船好宝宝

小刺猬理发小娃娃讲卫生

关于本教案的常见问题

Q：快乐读书吧教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐读书吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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