资料摘要
课前要求:班长和组长按平时的加分标准,做好加分统计。积极回答问题,分享时声音洪亮、用心倾听补充发言很好的、敢于质疑的双倍记分。课前谈话:同学们,1万个0比不上一个1,1万个承诺,比不上一次实实在在的行动。今天,我们六@班的同学,要用实际行动,展现你们的风采,用实际行动,证明你们是课堂的主人,可以吗?
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：圆的认识
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- 更新时间
- 2018-04-24 18:36:00
- 来源学校
- 学校：淮阳县外国语实验小学
圆的认识教学设计及教案分析
未知
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关键词：圆的认识教学设计及教案分析
正文
课前要求:班长和组长按平时的加分标准,做好加分统计。积极回答问题,分享时声音洪亮、用心倾听补充发言很好的、敢于质疑的双倍记分。
课前谈话:同学们,1万个0比不上一个1,1万个承诺,比不上一次实实在在的行动。今天,我们六@班的同学,要用实际行动,展现你们的风采,用实际行动,证明你们是课堂的主人,可以吗?期待你们精彩的表现。上课!
激趣的语言
元旦马上到了,满大街都可以看到(课件1):庆元旦大降价、本店商品优惠30%销售,你敢买我就敢送……各种促销手段层出不穷。同学们,购买过优惠的产品吗?那老师再问一下:物品买来后,和其他人一比较,嗯?一样的东西,我买的怎么没有他的便宜?有过这样的疑惑吧!其实,这个问题在生活中司空见惯,只是被我们忽略了。这节课,我们就来利用所学的分数、百分数知识,探究在购物时,如何更省钱的方法,好吗?走出课本,走进生活。这节课我们共同探究:购物中的数学。(出示课题并板书,接着出示学习目标)(课件2、3)
你的能量,超乎你想象!探究之旅,从现在开始。(开启第一个环节)。(3分钟左右)
一、自主尝试(5分钟左右)(课件4)
可能用到的语言:你很勇敢,第一个举起手来;你自主学习的能力很强;
二、合作探究
这几个问题大家完成的非常好,接下来,要发挥小组的能量。组长组织好,做好记录。继续努力,一定会更出色!(出示课件5)
三、分享交流
分享越多,快乐越多,幸福越多!(派代表分享你们的计算结果)看孩子们这么踊跃,老师都想让你们展示,那就请这几个组派代表先分享吧!
师可能表扬的语言:你们组作题思路简洁,方法独特。这组的字很漂亮!你的语言组织得这么好,可见你的表达能力非常强。你们不仅说得好,而且还很会听取别人的意见和看法。
(各组的结果一出来,老师不用讲了,哪家划算?)
以后在购买之前,可要认真计算一下,“货比三家不吃亏”对吧。(从探讨到板书好15分钟左右)
四、归纳提炼
这堂课,你们团结协作,发言大胆,很好的诠释了你们是课堂的主人,老师感动着你们的精彩呈现。你们运用……(接课件小结:出示课件8)(2分钟左右)
那就用你们探究出来的解题方法,解决实际问题吧。
五、练习反馈(依次出示课件9、10、11、12)(10分钟左右)
(3道题,师要适时组织语言,引导并加以表扬)
老师伸出大拇指说:"瞧,大拇指在向你点头微笑。
这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你们的速度非常快,出乎老师的意料。
六、体会质疑。这节课,你们既探究出了这类题型的做题方法,很好的解决了老师设置的问题。探究的课堂时间真快呀!通过学习,(出示课件13)我明白了……(3—5分钟左右)
我想补充……我联想到……
(最后出示课件14)生活中常常遇到各种优惠活动,期望孩子们真的“学以致用”,帮自己、帮家人朋友解决购物、旅游等实际问题。(下课)
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 18:36:00
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作者信息
5ygggwenku_4011
来自：学校：淮阳县外国语实验小学
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关于本教案的常见问题
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