口语交际教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册百花园三•口语交际教学设计一、教学目标1、引导学生联系生活实际,正确认识男生和女生的性别差异和个性差异。2、培养学生善于观察,敢于表达自己的观点,提高口头表达能力和交际中的应对能力。二、教学重难点1、重点:引导学生认识男生和女生之间的性别差异和个性差异。理解每个人的个性差异以及为人处事上的

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 09:20:00

来源学校

学校：信宜市钱排镇西垌小学

口语交际教学设计模板

未知

2018-04-18 09:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际教学设计模板

正文

五年级下册百花园三•口语交际教学设计

一、教学目标

1、引导学生联系生活实际,正确认识男生和女生的性别差异和个性差异。

2、培养学生善于观察,敢于表达自己的观点,提高口头表达能力和交际中的应对能力。

二、教学重难点

1、重点:引导学生认识男生和女生之间的性别差异和个性差异。理解每个人的个性差异以及为人处事上的不同之处,从而扬长避短,克服弱势,发挥优势。

2、难点:引导学生敢于表达自己的观点,锻炼学生的口头表达能力和应变能力。

三、课前准备

1、多媒体课件

2、课前交于“小小辩论会”资料搜集任务:男生和女生,哪个更有优势?

四、教学过程

(一)激趣导入,揭示课题

1、播放歌曲《我们不一样》。

2、展示课件,导入新课。

(二)开展“小小辩论会”比赛

1、展示课件,确定正反两方的观点。

(1)正方:男生更棒(一二三小组)

(2)反方:女生更棒(四五六小组)

2、宣布比赛规则,提出要求。

(三)归纳观点,整体感知

1、归纳学生观点,并进行分类:性别差异和个性差异。(展示课件)

2、引导学生感知:不同的特点,在生活上和学习上会有哪些不同的表现?

(四)说说你心中的“你我他”

1、展示课件,提出要求:

(1)和小伙说说,你的同桌或你的好朋友是一个怎样的人,也可以和别人说说你自己是一个怎样的人。

(2)讨论交流时要结合具体例子说明自己的观点。

2、学生发言:表达要有条理,先讲观点,在结合具体事例说明自己的观点。

3、在听别人发言时,要边听边思考,注意抓住别人的主要观点,看看别人的观点是否合理,所举的例子有没有说服力。

4、评一评,谁说得最好,好在哪里。

(五)课文小结

1、教师归纳总结学生观点。(展示课件)

2、引导学生在生活、学习中要学会克服弱势,发挥优势。

(六)拓展延伸

1、围绕“性别平等”,说说自己的故事。

2、把细节和过程都表达清楚。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际教学设计模板