小小图书馆第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小小图书馆第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小小图书馆第二课时教案

正文

《小小图书馆》教学设计

肃南二中邰阿琪

教学内容: P49-50 小小图书馆

教学目标:

1.知识与技能:探索掌握三位数减法的计算方法,并能正确计算。

2.过程与方法:能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3.情感态度与价值观:体会学习数学的兴趣,感受学习数学的价值。

教学重点、难点:

1.重点:三位数减法的计算方法。

2.难点:三位数减法中的“退位”方法。

教学课时:1课时

教学方法:讲授法、讨论法

教学用具:计数器、课件

教学过程:

一、谈话导入

同学们,你们平时都喜欢看书吗?你喜欢看哪一类的图书?是的,读书是非常好的习惯,希望同学们都可以坚持阅读,丰富自己的课余生活,养成读好书的习惯。

在我们这儿也有一所孩子们读书、借书、听故事的地方——牧童之家,牧童之家里建立了一个属于同学们的小小图书馆,里面有很多很多的藏书,让我们一起去看一下吧!由此,引入课题《小小图书馆》。

二、新课讲授

(一)找数学信息,提数学问题。

1.出示情境图,引导学生根据情境图和统计表说说从表中你知道了什么数学信息?

2.根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?

先独立思考,再与小伙伴们说一说。

过渡:今天我们先来解决减法的相关问题。

3.整理有关减法的数学问题:

(1)故事书比连环画多多少本?

(2)科技书比连环画少多少本?

(3)故事书比科技书多多少本?

(二)探索计算方法,解决数学问题。(探索并掌握三位数减法的计算方法。) 1.解决“故事书比连环画多多少本”。

(1)独立思考,列出算式。

(2)指名汇报,教师板书239-118=

(3)根据算式“239-118=”,估出得数的范围并说说估算的过程。

(4)进行计算。239-118怎样计算呢?请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。

(5)演示并交流算法:

①分解法:118分解成100+10+8,239-100=139,139-10=129,129-8=121。

②计数器计算:个位9-1=8,十位3-1=2,百位2-1=1。

③列竖式计算: 2 3 9

- 1 1 8

1 2 1

2.解决“科技书比连环画少多少本”。

(1)独立思考,列出算式。

(2)指名汇报,教师板书118-57=

(3)根据算式“118-57=”,估出得数的范围并说说估算的过程。

(4)进行计算。118-57怎样计算呢?请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。

(5)演示并交流算法:

①分解法:57分解成50+7,118-50=68,68-7=61。

②计数器计算:个位8-7=1,十位不够减,向前一位借一当十,11-5=6。

③列竖式计算: 1 1 8

- 5 7

6 1

3. 算式“239-57”能解决什么问题?

(1)学生独立思考并回答。

(2)独立计算“239-57”。

(3)根据自己的学习过程总结笔算减法的法则。

(4)交流减法的竖式计算注意事项。

(三)课堂小结

三位数的减法竖式计算中,相同数位要对齐,当十位不够减时,向前一位借一当十。

三、课堂练习

独立完成课本练一练“第1-2题”并进行集体订正。

四、课外作业

独立完成课本练一练“第3-5题”。

五、板书

小小图书馆

故事书比连环画多多少本?

239-118=121(本)

答:故事书比连环画多121本。

科技书比连环画少多少本?

118-57=61(本)

答:科技书比连环画少61本。

六、教学反思

资料摘要

小小图书馆第二课时教案

小小图书馆第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_190

配套课件

小小图书馆课件一等奖

小小图书馆PPT课件和教案评析(共2页)

小小图书馆教案PPT课件(共7页)

小小图书馆PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小小图书馆优秀课件(共6页)

小小图书馆PPT课件和优质课教学设计(共1页)

相关文档

算得对吗PPT配套教学设计内容

数一数（二）教案评析

上学时间第一课时教学实录

分苹果课堂实录【3】

分苹果优质课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？