时、分、秒国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

时分秒教案设计教学目标:1.能认识,写钟表的具体时刻.2.能结合自己的生活经验,体验时间的长短.3.能进行时分面的简单换算.4.能计算经过时间,知道珍惜时间,会合理安排时间.第一课时教学内容:教材85页-86页例1-例3,课堂活动教学目的:1、知道1分钟有多长2、知道1小时有多长3、会进行简单的换算

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2021-07-13 23:44:39

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学校：黔江区白土乡中心小学校

时、分、秒国家优质课一等奖

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关键词：时、分、秒国家优质课一等奖

正文

时分秒教案设计

教学目标:

1.能认识,写钟表的具体时刻.

2.能结合自己的生活经验,体验时间的长短.

3.能进行时分面的简单换算.

4.能计算经过时间,知道珍惜时间,会合理安排时间.

第一课时

教学内容:教材85页-86页例1-例3,课堂活动

教学目的:1、知道1分钟有多长

2、知道1小时有多长

3、会进行简单的换算

4、会合理安排时间

教学过程:一、引入

同学门,在2001年11月11日的7时30分,我国加入了世界贸易组织,在这句话中,用到了那些时间单位?

二、新课

出示钟面,关于钟面你知道了什么?

看一看,钟面上有几个大格?一个大格有几个小格?

学生观察并回答

教师:分针走1小格是1分钟,时针走一大格是1时

学生拨针讨论:1小时是多少分钟?

学生动手操作得出时针走1大格,分针刚好走一圈,是60个小格,

就是60分。那我们用算式表示就是1时=60分

学生填,读书,体会1分钟。

1分钟我们能做什么呢

活动:学生数数数脉搏

击掌跳绳跑步

第2课时

教学内容:教材87页例3、4和课堂活动

教学内容:1、知道1小时有多长

知道1秒有多长

简单的换算

教学过程:一、复习

时针走1大格是多少?分针走小格呢1小时是多少分?

1分你能做些什么?

二、新课

教学例3

1小时是60分,那有多长?

我门一节课有多少分钟》课间休息多久?有多少分钟了?那在休息10分钟就是60分,也就是1时

1小时能做些什么》你知道吗?

学生举例,学生看书

教学例4

你的脉搏1分钟跳多少次?那条一次是多少时间?

有比分更小的时间单位吗?那1秒有多长?

学生回答观察钟面,认识秒针,秒针走1小格就是1秒那秒针走一圈是多少秒?观察秒针走一圈后分针走了多少得出1分=69秒

三、课堂活动

10秒你能吹多少个球?

学生活动完成4题

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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