1 吃水不忘挖井人教案2｜教案在线预览

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1 《吃水不忘挖井人》教学设计王爱丽教学目标 :1、正确、流利地朗读课文。2、认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、战、士、面”13个生字和三个新偏旁,能正确美观地书写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个汉字。3、理解课文内容,体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。4、初步体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-13 15:37:00

来源学校

学校：萧县圣泉乡中心小学穆集教学点

1 吃水不忘挖井人教案2

未知

2018-04-13 15:37:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案2

正文

1 《吃水不忘挖井人》教学设计

王爱丽

教学目标 :

1、正确、流利地朗读课文。

2、认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、战、士、面”13个生字和三个新偏旁,能正确美观地书写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个汉字。

3、理解课文内容,体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。

4、初步体会“吃水不忘挖井人”的引申义。教学重点:识字写字,朗读课文。

教学难点:理解课文内容,体会军民鱼水深情。

课时安排:2课时

第一课时

课时目标 :

1、正确、流利地朗读课文。

2、认识本课生字和3个新偏旁,能正确美观地书写“吃、叫、主、江、住”5个汉字。

3、初步了解课文的主要内容。

教学过程:

一、谈话导入

1、出示图片,革命伟人***的图片,并向学生明确这个人叫毛泽

2、指名学生交流还在哪些地方见过***的图片(人民币上有他的头像,过年时有些人家里会张贴他的头像,在有些电视剧里也看见过)。

3、师简介:***同志是中国伟大的无产阶级革命家、军事家,他带领全国人民建立了新中国,师中华人民共和国第一任主席,人们都亲切地称他毛主席。今天我们就来学习一篇和毛主席有关的课文。(师板书课题:1、吃水不忘挖井人)

4、指名生朗读课题,相机认识“吃、忘、井”三个生字,并指导生字“吃”的书写:左右结构,口字旁,吃东西要用口。

二、初读课文,识字学词

1、师范读课文,生认真倾听。

2、生借助拼音自主朗读课文,读准字音,读通句子。

3、检查学生的自读情况。

(1)指名生朗读第1自然段。

根据学生的朗读情况相机出示二个表示地点的词语:瑞金、沙洲坝、,指名生朗读,并向其明确这二个词语表示的是地名。

出示词语:村子、叫、毛主席、住过,指名多生认读,根据生的朗读情况提示:“村子”中的“子”,“住过”中的“过”在词语中要读轻声。

再请生朗读第1自然段,注意一些必要的停顿:瑞金城外/有个村子/叫沙洲坝,毛主席/在江西/领导革命的时候,在那儿住

(2)指名生朗读第2自然段。

出示词语:没有、乡亲们,指名生认读,强调:“乡亲们”中的“们”要读轻声。指导长句子的朗读:毛主席/就带领战士和乡亲们/挖了一口井。

(3)指名朗读第3自然段。

出示词语:以后,上面。正音:“以”是整体认读音节,“面”读第四声。

4、生再次自由练读课文,争取把课文读正确,读流利。

三、再读课文,巩固识字

1、生再次练读课文,圈出文中的生字,单独练读。

2、师再次出示词语,指名读、开火车读,全班齐读以巩固识字识词。

3、独立出示课文中要求会认的汉字,让学生带拼音读,去拼音读,做到读会,读正确。

4、鼓励学生观察汉字,交流识记方法,并说说在生活中见过其中的哪些字。

五、课堂小结

同学们,这节课我们初步认识了毛主席,还认识了许多汉字朋友。课下,请同学们继续练习朗读课文,练习写字。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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