3 一个接一个含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《一个接一个》教案教学目标:知识目标:认识“接、再、觉”等13个生字,会写“各、这、过”3个生字,认识“卩”旁,一个笔画“横折折撇”。能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标:借助插图读懂诗歌第一小节,体会生活中的“高兴”和“不高兴”。教学重点:1、识字、写字,认识“卩”旁,一个笔画“横折折

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2020-02-09 11:48:50

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学校：逊克县逊河镇一贯制学校

3 一个接一个含PPT的教学设计及点评

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2020-02-09 11:48:50

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关键词：3 一个接一个含PPT的教学设计及点评

正文

《一个接一个》教案

教学目标:

知识目标:认识“接、再、觉”等13个生字,会写“各、这、过”3个生字,认识“卩”旁,一个笔画“横折折撇”。

能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标:借助插图读懂诗歌第一小节,体会生活中的“高兴”和“不高兴”。

教学重点:

1、识字、写字,认识“卩”旁,一个笔画“横折折撇”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

初步感受汉字的形体美,体会生活中的“高兴”和“不高兴”。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入,揭示课题。

这节课我们共同来学习一首儿童诗:一个接一个(共同板书)“接”你是怎么记住的?小朋友们的小手拉在一起就是“接”。放学后小朋友要排好队回家,是一个接一个往回走的。运动会开幕式上的精彩节目一个接一个的,那么这首儿童诗中是说什么一个接一个呢?

二、初读课文,读准生字词,读好口字旁的语气词和长句子。

1、教师范读课文:想:一个接一个在干什么?

2、自由读诗:不会的字借助拼音读正确把句子读通顺。

3、跟老师合作读诗:读好口字旁的语气词(唉、啊、呢等)和长句子(不过,回家睡着了倒可以做各种各样的梦呢!正和小伙伴玩着跳房子,操场上却响起了上课铃

声。)

4、识字

(1)、认识单耳旁

(2)、预设识记生字方法:

多音字:“觉”

字谜记忆:“再”(同字一口变成土,穿过同框加一横。)

加一加记忆:做、各、种、样、梦、趣、却、过、这、伙、伴

形子声字记忆:种、伙、伴

5、游戏:踩影子和跳房子

6、再读课文:把生字宝宝放回课文中再来读读课文

三、学习第一小节,体会生活中的“高兴”和“不高兴”。

1、体会心情变化

师:(出示踩影子图片)你们玩过这个游戏吗?没玩过的可以借助图片想一想。同桌合作玩,玩游戏时真的特别的开心啊!(相机板书:踩影子笑脸)

师:“快回家睡觉!”……读读这句话“唉,我好想再多玩一会儿啊。”老师已经感觉到你们的不开心不高兴了。(相机板书:睡觉哭脸)

师:不过回家睡着了,倒可以做各种各样的的梦呢!一想到可以做好梦又很快乐了(相机板书:做好梦笑脸)

2、联系生活理解“各种各样”

3、指导朗读:

师:带着这样“高兴、不高兴、开心”的心情去读读,可以站起来带着动作读

四、指导书写“各、这、过”:重点指导“横折折撇”

五、总结:这节课我们读了诗,认识了生字,玩了游戏,写了生字真是高兴的事

一件接一件,让我们下节课继续感受快乐。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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